平均数第2课时
教学目标1进一步理解平均数的含义，运用求平均数的方法解决生活中的实际问题
2感受数学与生活的密切联系
教学过程一、谈话引入，揭示课题
1教师：前面我们已学习了求平均数的方法，今天我们将继续学习平均数的方法解决生活中的一些简单实际问题
2板书课题：平均数
二、自主学习，探究新知1出示例3（1）教师：这是我收集到的某汽车厂上半年生产消防车的情况统计
观察统计表，你能获得哪些数据信息
学生：1月份生产15台，2月份生产20台……教师：根据这些信息，你能提出哪些数学问题
学生：上半年共生产多少辆消防车
上半年平均每月生产多少台
教师根据学生提的问题提炼并板书：“上半年平均每月生产多少台”
2学生独立解答，再交流，汇报（多让学生说说解题思路）3教师出示例3（2）题“汽车厂全年生产消防车222台，下半年平均每月生产多少台，才能完成全年的生产任务
”（分析题意）教师：仔细读题
说说你获得的数学信息和需要解决的问题是什么
教师：要解决下半年每月生产多少台，要知道哪些相关因素
学生：下半年共生产的台数和下半年的月份数这两个条件
学生独立解答，然后全班交流解题思路
教师根据学生的回答板书：先算下半年还需生产多少台
222-102=120（台）再算每月平均生产多少台
120÷6=20（台）答（略）4小结（略）三、巩固练习1教科书上第129页，完成课堂活动
2总结：求平均数的方法
四、作业练习二十七第3，4，5题
