【金考案】2014高考生物第一轮复习用书-第三单元-第四课时能量之源-光与光合作用课件-新人教版VIP免费

第四课时能量之源——光与光合作用知识诠释思维发散一、叶绿体与捕获光能的色素图中序号①②③④⑤依次是①外膜、②内膜、③类囊体、④基粒、⑤叶绿体基质。在光学显微镜下观察,叶绿体一般呈⑥扁平的椭球形或球形。吸收光能的四种色素分布在⑦类囊体的薄膜上。叶绿体内如此多的⑧1.叶绿体基粒和类囊体,极大地扩展了受光面积。在⑨类囊体上和基质中,含有多种进行光合作用所必需的酶。2.捕获光能的色素叶绿体中色素二、光合作用的过程a()(3/4)b()()()⑪叶绿素蓝绿色叶绿素含量约占主要吸收⑬蓝紫光和红光⑫叶绿素黄绿色⑮胡萝卜素橙黄色⑭类胡萝卜素主要吸收⑰蓝紫光⑯叶黄素黄色场所条件物质变化能量变化光反应叶绿体的类囊体薄膜上光、色素、酶等叶绿体吸收光能,将水分解为[H]和O2,将ADP和Pi合成ATP光能转化为储存在ATP中的活跃的化学能暗反应叶绿体的基质中多种酶、ATP、[H]CO2的固定:CO2和C5结合形成2个C3C3的还原:C3在[H]和ATP的作用下生成葡萄糖和C5ATP中活跃的化学能转变为糖类等有机物中稳定的化学能三、光合作用的意义及应用制造了数量巨大的有机物,将太阳能转化成化学能,维持大气中O2和CO2含量的相对稳定,对生物的进化具有重要的作用。四、光合作用的影响因素1.光:影响光反应阶段。2.温度:主要影响暗反应阶段。3.CO2浓度:影响暗反应阶段。4.水:影响气孔的开闭进而影响二氧化碳的吸收;5.无机盐(或矿质元素):主要影响色素、酶、ATP等与光合作用有关的物质的形成。核心突围技能聚合一、绿叶中色素的提取和分离1.实验原理(1)提取:绿叶中的不同种类色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散速度快。(2)分离:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以,可以用其提取绿叶中的色素。2.实验步骤3.“绿叶中色素的提取和分离”分析步骤注意事项操作目的(1)提取色素加SiO2加SiO2是为了使研磨更充分加CaCO3加CaCO3是为了防止研磨时叶绿素受到破坏加无水乙醇叶绿体色素易溶于无水乙醇等有机溶剂迅速研磨减少研磨时叶绿素的分解,减少丙酮(有毒)挥发(2)收集滤液用单层尼龙布尼龙布起过滤作用用棉塞塞住试管口试管口用棉塞塞紧是为了防止丙酮(无水乙醇)挥发(3)制备滤纸条干燥的滤纸可吸收更多的滤液顺着纸纹剪成长条层析时,色素分离效果好一端剪去两个角以使分离的色素带平齐(4)划滤液细线滤液细线:细、齐、直防止色素带之间部分重叠干后重复三次增加色素在滤纸上的附着量,使实验结果更明显(5)分离色素层析液不能没及滤液细线防止色素溶解在层析液中烧杯要盖培养皿盖(或试管口加棉塞)层析液易挥发实验探究进阶1.层析液:93#汽油2.实验装置A.为了防止层析液挥发和滤纸条下滑,可用回形针和大头针将滤纸条吊在广口瓶中。B.为避免画滤液细线,可用如下装置:典例1(2012年湖南长沙一中月考)下列关于叶绿体的描述,正确的是()A.叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光B.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上C.叶绿体外表的双层膜上具有叶绿素和酶D.基粒由类囊体堆叠而成【思路剖析】叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,故A项错误;CO2的固定过程发生在叶绿体的基质中,故B项错误;叶绿体中的叶绿素等色素分布在类囊体薄膜上,与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜和叶绿体的基质中,故C项错误;叶绿体通过类囊体堆叠形成基粒增加膜面积,故D项正确。【答案】D1.光合作用的实验探究实验者实验过程及现象实验结论普利斯特利点燃的蜡烛与绿色植物,密闭——蜡烛不易熄灭小鼠与绿色植物,密闭——小鼠不易窒息植物更新空气二、光合作用的探究历程与光合作用的过程萨克斯绿叶绿色叶片光合作用产生淀粉恩格尔曼O2是叶绿体释放出来的,叶绿体是进行光合作用的场所碘碘曝光深蓝色遮光无颜色变化水绵好氧菌鲁宾、卡门向植物提供光合作用释放的氧全部来自水181822218222HOCO—OHOCO—O、释放、释放2.光合作用的过程(1)总反应式:CO2+H2O(CH2O)+O2(2)光反应和暗反应的比较过程光反应暗反应图解条件必须在光下有光、无光都可以场所叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质物质转化①水光解2H2O4[H]+O2↑②ATP的合成ADP...