【三维设计】2012高考生物一轮复习-第二单元-第三讲-物质跨膜运输的实例与方式课件-必修1VIP免费

一、细胞的吸水和失水[判断正误]1．渗透作用的发生必须依赖半透膜和膜两侧的浓度差。(√)2．植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成。(×)3．细胞液就是细胞内的液体。(×)4．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就会发生质壁分离。(×)5．动物细胞在任何情况下都不会发生质壁分离。(√)二、物质跨膜运输的其他实例1．物质跨膜运输的特点[判断正误](1)水分子是顺相对含量梯度跨膜运输的。(√)(2)水稻和番茄对无机盐离子的吸收具有选择性。(√)(3)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的。(×)2．生物膜的功能特性[填空](1)细胞膜和其他生物膜都是膜，水分子、一些离子和小分子可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。(2)生物膜的是活细胞的一个重要特征。选择透过性选择透过性三、物质运输的方式[连线]渗透作用模型植物细胞与外界溶液形成渗透系统图解渗透作用模型植物细胞与外界溶液形成渗透系统基本组成或条件①半透膜②浓度差①原生质层——选择透过性膜②浓度差——细胞液与外界溶液之间原理水分子(或其他溶剂分子)以扩散作用通过半透膜细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透水分子扩散的方向低浓度溶液→高浓度溶液(水分子多)(水分子少)渗透作用原理的应用1．比较不同溶液浓度大小漏斗内烧杯内溶液浓度MN现象及结论①若漏斗内液面上升，则M＞N②若漏斗内液面不变，则M＝N③若漏斗内液面下降，则M＜N2．验证渗透作用发生的条件(1)具有半透膜：(2)具有浓度差：3．探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)烧杯内盛淀粉溶液漏斗内盛碘液结论变蓝不变蓝碘能通过半透膜，而淀粉不能不变蓝变蓝淀粉能通过半透膜，而碘不能变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜[特别提醒]①发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达平衡状态，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。②溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，如10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的质量浓度相等，但10%蔗糖溶液的物质的量浓度小，故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。1.(2011·广州质检)若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是()A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B．一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C．当溶液甲的浓度＞细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度＞溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水D．当溶液甲的浓度＝细胞液乙的浓度时，细胞处于动态平衡状态，不发生水分子的移动解析：渗透作用是水分子通过半透膜的扩散，当溶液甲的浓度＝细胞液乙的浓度时，水分子仍进行扩散，只是水分处于进出平衡状态。答案：D2．某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。(1)设计出继续实验的简要步骤：①____________________________________________________________________；②_________________________________________________________________________________________________。(2)预测实验结果并作出结论__________________________________________________________________________。解析：(1)蔗糖的水解产物是还原糖，与斐林试剂在加热条件下生成砖红色沉淀。2若蔗糖的水解产物能通过半透膜⇒①加入斐林试剂，a管和b管都会生成砖红色沉淀②水解产物由b→a扩散，导致b管水位下降，a管水位上升，即a、b两管水位差减小3若蔗糖的水解产物不能通过半透膜⇒①加入斐林试剂，a管不会出现砖红色沉淀②b管浓度增大，导致b管液面上升，即a、b两管水位差增大答案：(1)①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热(或隔水加热)U型管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，水浴加热(50℃～65℃)，观察A、B试管内有无砖红色沉淀(2)如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；如果a、b两...