，。！？、．．．．．．标点符号的争吵(1)认识本课14个生字，会写四个生字，认识“鼓”的字理演变。（2）正确流利地朗读课文。了解课文主要内容。1、自由读文，读准字音。（3分钟后汇报朗读）感叹号拄着拐杖直跺脚，小问号竖起大耳朵，芝麻粒一样的小顿号急得又蹦又跳。自学生字（2分钟后检查读下面的生词）思考反驳重要省略芝麻引起引人入胜不可开交敲锣打鼓连蹦带跳断章取义断断续续看谁学的好！看谁学的好！拄拐杖跺芝蹦锣鼓章弓引考驳断你真棒！认真读文，要求正确、流利。同时思考：课文讲了一件什么事？（4分钟后检查读文并回答问题。）zhǔ拄拄棍拄拐zhī芝芝麻灵芝芝兰zhānɡ章文章公章盖章断章取义杂乱无章kǎo考考试考古考验Yǐn引引出引入引起抛砖引玉引以为戒ɡōnɡ弓弓箭拉弓重zhòngchóng(重量）（重新）弓字旁拄芝章重思考反驳重要省略芝麻引起引人入胜不可开交敲锣打鼓连蹦带跳断章取义断断续续返回，。！？、．．．．．．标点符号的争吵思考反驳重要省略芝麻引起引人入胜不可开交敲锣打鼓连蹦带跳断章取义断断续续（1）巩固本课字词，会写四个字。（2）分角色朗读课文，体会个体与集体的关系。（3）背诵课后的积累，要是不好好学习，就考不上大学。标点朋友要回家！标点朋友要回家！，。？！、．．．．．．1、我们要认真学习生字2、你家种芝麻了吗3、你看这篇文章写得多好啊4、花园里有红花黄花粉花颜色多的数不清啊、！成功了！积累观书有感宋【朱熹】半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。弓引考略拄拐芝麻文章重要引入思考省略拉弓返回《眼睛，鼻子，嘴，耳朵的争功》
