记叙文阅读策略VIP免费

记叙文阅读策略一、三年来记叙文命题变化二、考点归纳及解题思路三、复习策略及建议07年《晶莹的泪珠》12分说明p2914.阅读第①-（14）段,请你用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化。(4分)15.结合第（20）—（24）段内容,体会作者写父亲在弥留之际对“我”所说的话有什么作用。(3分)16.阅读文章,说出“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受,以及作者“今天”的感受带给你的启示。(不超过150字)(5分)一、三年来记叙文命题变化08年《乡间庙会》11分13．本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每空须有“庙会”二字）(3分）14．第④段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。（3分）1515．．从文中看，庙会以哪些主要内容“点缀”了“质朴而平和的乡村生活”？你怎样理解作者今天对“庙会”的认识。（不超过150个字）(5分）_______________________________________________一、三年来记叙文命题变化09年《又临黄河岸》13分说明p3313．文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。（4分）地点流泪原因内心情感第一次山村里①悲愤痛苦第二次火车上想到祖国获得新生②第三次黄河岸③④14．第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的__________，引起了下文所写的___________。（4分）15．文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。（不超过150个字）(5分）一、三年来记叙文命题变化记叙文考题分值考査知识点2007写人312心理变化词句的作用感受启示2008写事311行文思路景物描写的作用概括事件理解主旨2009写景抒情313情感变化过渡段的作用句子赏析一、三年来记叙文命题变化二、考点归纳及解题思路★考点归纳一、概括文章内容，归纳主旨（整体感知）具备两大能力能力一：筛选、提炼信息能力能力二：整体把握、概括能力★记叙文考点归纳一、整体感知。（概括文章内容，归纳主旨）两大能力——筛选、概括四大考点——1.把握全文结构2.概括文本内容3.概括人物形象4.归纳主旨一、概括文章内容，归纳主旨（整体感知）怎么认识筛选信息？怎么认识筛选信息？辨别读物中信息的性质，筛选并整合所需要的信息，是达到让学生深入阅读文本这一目的最重要手段。概括前、答题中都极其重要。（一）筛选如何筛选？1.圈画2.归类选择3.概括要点（一）筛选筛选哪些信息？1.时间、地点、人物等要素2.与标题有关的信息3.描写对象及特点4.议论抒情句5.心理、感情变化的词语例如：07《晶莹的泪珠》筛选信息示例：时间变化：25年后——40年前地点变化：教务处——廊檐下的台阶上——大门口（一）筛选示例时间地点例如：07《晶莹的泪珠》筛选信息示例：归类选择：从题目看，写人的记叙文，所以确定筛选信息的重点放在人物的性格或心理情感变化上。从筛选的信息来看，主要涉及两个人物：“我”、女教师。他们的情感变化概括如下：（一）筛选示例人物例如：07《晶莹的泪珠》筛选示例：(4)诧异地瞅了我一眼，然后拿起我的申请书看着。(12)我看着那双充满忧郁的眼睛她说：“白白耽误一年多可惜!我的心情忽然灰暗起来，我没有开口。(14)叮嘱道：“装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。”(16)她走过来拍了拍我的书包：“别把休学证书弄丢了。”我点点头。她又安慰我说：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。”(18)她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”（一）筛选示例诧异忧郁惋惜担忧心理、情感变化的词语例如：07《晶莹的泪珠》筛选示例：(17)猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。(19)我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段，就在鼻翼两边挂住。（一）筛选示例与题目有关的抒情议论句子例如：07《晶莹的泪珠》筛选示例：(12)我的心情忽然灰暗起来，我没有开口。(15)我忽然心情很不好受我向她深深地鞠了躬，就走出门去。(17)我瞬即垂下头避开她的目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会号啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，一股热辣辣的酸...