课程设计工作个人自我参考总结（通用）【课程设计工作个人自我总结1】时间总是过得特别快，通过一周的课程设计的学习，我已经本人能制造一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的实验，更为紧急的是，之前刚做完Protel99的课程设计，本周必须完成模电的课程设计。任务对我们来说，显得特别重。昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没歇息。相关知识缺乏给学习它带来特别大困难，为了尽快掌握它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，终于明白了如何操作。刚开场我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件特别难找到，后来到网上搜索了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，通过不断比拟与讨论，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，同时询咨询了兄弟班关于元器件的参数情况。为下步实物连接打好根底。在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修正好参数后，创立网络列表时系统总是报错，不管我怎么样修正都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。任何事情都不可能是一帆风顺的，开场是创立网络表时出现咨询题，后来是没有过失但出来的仿真波形不是估计中的，这确实特别难修正。输出时仿真波形总是一条直线，我弄了一晚上也找不出缘故，整个人也显得焦躁不已。接下来，开场了我们的实物焊接阶段。之前的电工实习让我简单的接触到了焊接实物，以为会比拟轻松，但实际焊接起来才发觉此次与电工实习中的焊接实物有特别大的不同，要本人对焊板上元件进展布置和焊接电路元件连线，增加了特别大的难度。由于采纳了电路板，为了使步线美观、简约，还真是费了我们不少精力，通过不断的修正与讨论，最终结果还比拟另人满意。通过这段课程设计的日子，我发觉从刚开场的Matlab到如今的Pspice，不管是学习哪种软件，都给我留下了特别深的印象。由于没有接触，开场学得特别费劲，但到后来就好了。在每次的课程设计中，遇到咨询题，最好的方法确实是咨询别人，由于每个人掌握情况不一样，不可能做四处处都明白，发挥群众的力量，复杂的事情就会变得特别简单。这一点我深有体会，在特别多时候，我遇到的困难或许别人之前就已遇到，向他们请教远比本人在那冥思苦想来得快。我们在课堂上掌握的仅仅是专业根底课的理论面，如何去面对现实中的各种热处理工艺设计?如何把我们所学到的专业根底理论知识用到实践中去呢?我想做类似的作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅了特别屡次设计书和指导书。为了让本人的设计更加完善，更加符合工艺标准，一次次翻阅热处理方面的书籍是十分必要的，同时也是必不可少的。通过这次课程设计我也发觉了本身存在的缺乏之处，尽管感受理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，通过一番努力才得以处理。通过这次设计，我明白得了学习的重要性，理解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为本人今后的学习和工作铺展了道路。另外，课堂上也有部分知识不太清晰，因此我又不得不边学边用，时刻稳固所学知识，这也是我作本次课程设计的一大收获。整个设计我根本上还满意，由于水平有限，难免会有错误，还望教师批判指正。【课程设计工作个人自我总结2】通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中尽管遇到了一些咨询题，但通过一次又一次的考虑，一遍又一遍的检查终于找出了缘故所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经历缺乏。实践出真知，通过亲身动手制造，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身确实是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了特别多咨询题，最后在教师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的开展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到咨询题就想到要退缩，...
