科学活动七巧板活动目标：1、通过七巧板的制作和拼摆等活动，进一步加深对平面图形的直观认识。2、尝试用几何图形进行不同的组合，创造出各种有趣的图形。3、能够积极主动参与数学活动，培养团队合作精神，体验数学的探索性和挑战性。活动准备：1、人手一份七巧板2、造型模板若干3、印有多幅七巧板造型图的挂图一幅幼儿活动案教师导学案一、看看、说说1、通过欣赏多幅七巧板造型图挂图，说说造型图分别是什么图形。2、复习巩固七巧板由哪些图形组成，分别有几块、大小有什么不同等。二、我和七巧板学本领1、幼儿能够发现并说出两个相同的三角形能拼出一个正方形、大三角、平行四边形，知道七巧板之间可以“角边相接”、“边边相接”，但不能重叠。2、通过有线模板练习拼七巧板有趣图案，并能通过语言简单说出图案的各个部分你是怎么拼出来的。3、小组合作，培养团队精神，每组按书上拼出四幅图，并能说出是什么。三、七巧板跟我学本领1、幼儿自由发挥想象，自由造型并能说出是什么？2、互相观摩，看看别的小朋友有什么不同的组合造型并模仿学习。3、通过再观察多幅七巧板造型图，发挥想象并创作出与挂图不一样的图形，有创意的贴到挂图后面。四、活动延伸1、将七巧板带回家和爸爸、妈妈一起拼一拼。2、课外益智区为幼儿准备无内线模板让幼儿拼一拼，培养幼儿探索意识，发挥想象力和创造了。一、欣赏图形，激发兴趣。1、出示印有多幅七巧板造型图的挂图，引发幼儿的兴趣。2、鼓励幼儿交流讨论并说说七巧板是又七种颜色、七个形状和大小不同的木块组成。在玩七巧板的时候七块板都要用上。二、演示示范讲解1、出示挂图（一），教师边演示边引导幼儿拼图，让幼儿知道拼图是有时需要转动图形。2、给每个幼儿准备一份有内线的模板图案教幼儿自由拼摆。3、出示课本（第18页），将幼儿进行分组，每个幼儿拼一个图案，看哪组拼得又快又好，教师给有困难的幼儿进行帮助。三、自由创作1、教师指导并鼓励幼儿创造。2、表扬有创意的幼儿，激发提高幼儿继续玩七巧板的兴趣。3、出示印有多幅七巧板造型图的挂图，让幼儿根据自己的兴趣，可以照着挂图拼图，更鼓励幼儿自己发挥想象拼出创意，将有创意的造型图贴在挂图后面。
