百分数和分数的互化百分数和分数的互化实验小学麦静•教学目标：•1、理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能熟练地进行互化。•2、让学生通过对方法的探索、分析、比较和总结等活动，培养学生的思维能力和概括能力。•3、让学生亲身经历百分数与分数互化的方法与过程，体会数学的有效性，体验学习的乐趣，感受数学在生活中的应用价值。•4、对学生渗透口腔卫生的教育。•教学重难点：•百分数与分数互化的方法学习目标•掌握百分数与分数互化的方法，并能熟练地进行互化。自学指导•认真看书81页到82页的内容思考：1怎样把百分数转化成分数？•2怎样把分数转化成百分数？•4分钟后，看谁能做对检测题检测1把17％、40％、12.5％化成分数．17％＝1710040％＝40100＝2512.5％＝12.5100＝18知识归纳怎样能很快地把百分数化成分数？百分数分数先把百分数改写成分数再约分把、、化成百分数．163513434＝0.75＝75％16≈0.167＝16.7％≈351＝1.6＝160％商四位，留三位，百分数上落一位．检测题2知识归纳怎样能很快地把分数化成百分数？分数百分数先把分数化成小数，再化成综合训练把下面各百分数化成分数．14％2.5％120％2.5％＝2.5100＝14014％＝14100750＝＝120％＝120100151综合练习把下面各分数化成百分数．1815131＝0.2＝20％15＝0.125＝12.5％18≈1.333＝133.3％131小结把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数．分数百分数先化成小数，再化成先改写成分数再约分
