北师大版一年级数学《拔萝卜》教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级（下册）第五单元“拔萝卜”
教学目标：1、让学生在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系
2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算
3、初步经历在具体的情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识
4、培养合作探究、交流的意识
教学重点：竖式的书写格式和计算方法
教学难点：竖式计算要数位对齐才能相加减
教学准备：挂图小棒计数器教学过程：一、创设情境，引入课题1、说一说师：小朋友，你们知道小兔子最喜欢吃什么吗
2、猜一猜师：小黑免和小白兔是两个懂事的好孩子，这个星期天，小黑免和小白兔一起到地里帮妈妈拔萝卜，(教师板书课题
)为了调动两人的积极性，兔妈妈提议：让小黑免和小白兔比赛，看谁拔的萝卜多，就奖给谁小书包
两只小兔听了，乐得都蹦起来
他们用力地拔呀拔呀，累得满头大汗都不肯歇，终于和妈妈一起把萝卜拔完了
小朋友，你们想知道他们的比赛结果吗
猜一猜，谁会赢
二、发现问题，提出问题(教师出示拔萝卜挂图
)1、观察这幅图，你发现了什么数学信息
学生自由发言
2、你能根据这些数学信息提出什么数学问题吗
教师板书学生提出的部分数学问题
三、探索算法，解决问题（一）解决问题：小黑兔和小白兔一共拔了多少根萝卜
1、在小组里交流自己的的算法
2、学生汇报算法
3、师板书“竖式”
教师加写竖式边介绍4、指名回答计算竖式的过程5、提问：为什么相同数位要对齐
6、讲解竖式注意事项
（1）相同数位对齐，横线上的两个加数对齐，个位对个位，十位对十位；（2）从个位加起，个位上的数算完后，再算十位上的数
加号要写在第二个加数前面
7、交流：以上几种算法，你喜欢哪一种
（指名班上交流
）（二）解决问题二和三：小白兔比小黑兔少拔了多少根萝卜
