第一组33走遍天下书为侣走遍天下书为侣（（AA））课件制作：重庆市巴蜀小学校崔建君词语拓展——选字填空，想一想，这些字还能组成什么词？娱愉愚余颂诵送()乐歌()yù()快sòng背（）()蠢（）行剩()按课文内容填空：①如果你问到我，我会（）地回答：“我会选择一本书。”②对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能（）的程度。③所以，我愿意坐在自己的船里，（）地读那本书。读下面三句话，你能感受到什么？把你的感受读给的大家听。①如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”②对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。③所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。思考与交流1、“毫不犹豫”是什么意思？2、观察“愿意”这两个字的部首，你有什么发现？3、从“一遍又一遍”中你体会到了什么？默读课文，思考：作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？用“——”画出来。交流汇报：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。想一想：作者是如何生动具体地写出“以书为侣”的原因的？又是怎样表达自己的情感的？（默读相关段落，在旁边进行批注。）交流1：这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”交流2：一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。交流3：拓展练习根据你自己的读书感受，填一填，读一读。一本你喜爱的书就是，也是。默读课文第7自然段，用“（）”画出写作者怎样一遍一遍读书的语句。首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……首先我会（），（）为什么会这样做，（）为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（）我最（）的一些片段，并问问自己（）。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会（）作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……
