187团中学郑海丽说教材•这部分内容对本单元所学的主要内容进行整理和复习。教材着重回顾和整理了本单元的两个重点内容，解方程和用方程解决问题。•通过整理和复习，培养学生总结、归纳的学习能力，提高学生对本单元所学知识的掌握水平，增强数学的应用意识。说学情•课前调查发现大部分学生没有独立自主整理知识的能力后，学生期望在老师的引导下，通过模仿整理的方法对一个单元知识进行梳理，并在体验中使学生初步掌握整理的一般方法，以培养学生自主复习的能力。说目标•一、基础性目标：1．理解用字母表示数的含义，明确用字母表示数的优点，学会用字母表示数的方法。能理解方程、方程的解、解方程的含义，能正确区分方程的解、解方程的不同之处，掌握解方程的方法。2．会分析数量关系，解答稍复杂的方程，能用所学知识解决生活中的问题。二、发展性目标：•1．培养学生自主整理，合作交流以及分析解决实际问题的能力，培养学生逻辑思维和灵活解题的能力。•2．让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，增强学生合作交流意识，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。•３．进行复习方法指导，培养学生会用“比较”的思想方法进行自主复习的能力。说重难点•教学重点:引导学生掌握用字母表示数和解方程的方法并能熟练计算，做到“连成线，结成网”，使学生能全面系统地理解有关方程的知识，能用所学知识解决生活中的问题。•教学难点：理解方程的含义，能正确分析数量关系列出准确的方程，同时进行复习方法指导。说教学流程•1、知识梳理•2、练习提升•3、查漏补缺•4、总结归纳教后反思谢谢大家，欢迎批评指正！
