————运算律探索运算律探索请完成下列计算(1)(-8)+(-9)(-9)+(-8)(2)4+(-7)(-7)+4(3)6+(-2)(-2)+6(4)[2+(-3)]+(-8)2+[(-3)+(-8)](5)10+[(-10)+(-5)][10+(-10)]+(-5)问题3:说一说,你发现了什么
再试一试问题4:从中你得到了什么启发
有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置和不变
加法交换律:a+b=b+a有理数加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变
加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)问题5:为什么我们要学习加法的运算律呢
例1计算:16+(-25)+24+(-35)问题6:此题你是抓住数的什么特点使计算简化的
解:原式=16+24+(-25)+(-35)=(16+24)+[(-25)+(-35)]=40+(-60)=-20计算(-12)+(+11)+(-8)+(-7)+(+39)+7有没有简便的方法,给大家说一说吗
解:原式=(-1)+(-8)+(-7)+(+39)+7=(-9)+(-7)+(+39)+7=(-16)+(+39)+7=23+7=30解:原式=[(-12)+(-8)]+[(+11)+(+39)]+[(-7)+7]=(-20)+(50)+0=30谁简便
两种解法的结果一样吗
运算律的应用①)437()215()323()212()313()6
2()321()53
2()53()32()21(②)437()]215()212[()]323()313[(解:原式=)]53
2[()]6
1()53[()]321()32[()21(解:原式=同分母结合相加能“凑0”或“凑整”的结合相加有理数的加