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四年级数学课件《商的变化规律》PPT课件VIP免费

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商的变化规律2015年1月两天我给你20块饼,怎么样?太少了那就20天给你200块饼吧!太好了!太好了!这回每天我可以多吃些了!创设情境:哈哈!猴哥,笑什么?在这个故事中,你知道猴哥为什么笑吗?在除法中,商到底有怎样的变化规律呢?通过这节课的学习,你就会明白的。导学提纲1.预习课本87页,解决例1,观察被除数,除数,商三者的变化,说一说你发现了什么规律?2.预习课本87页,解决例2,观察被除数,除数,商三者的变化,说一说你发现了什么规律?3.预习课本87页,解决例3,观察被除数,除数,商三者的变化,说一说你发现了什么规律?4.通过对以上规律的总结,用简洁的语言概括商的变化规律。32016016÷8=22040×2×10×10×2除数不变被除数扩大商扩大16160320÷8=40202除数不变商缩小被除数缩小÷2÷10÷2÷10商的变化规律(一):在除法算式中,除数不变,被除数扩大(或缩小)几倍,商也扩大(或缩小)相同的倍数。200÷40202=100105被除数不变除数扩大商缩小×10÷10×2÷2200÷22040=510100÷2÷10×10×2被除数不变除数缩小商扩大商的变化规律(二):在除法中,被除数不变,除数扩大(或缩小)几倍,商就缩小(或扩大)相同的倍数。被除数6606006000除数3303003000商①从左向右看,被除数有什么变化?除数有什么变化?商呢?先算出商,再观察,你发现了什么?(被除数和除数都乘了10,商不变。)(被除数和除数都除以10,商不变。)2222②从右向左看,被除数有什么变化?除数呢?商呢?商的变化规律(三):在除法中,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。刚才的故事中,猴哥是运用什么规律教育贪婪的八戒的?明白了吗?在除法算式中,商的变化与被除数的变化一致,与除数的变化相反。导学归纳:通过这节课的学习,你有什么收获?学习了商的变化规律。1.在除法算式中,除数不变,被除数乘或除以几,商也乘或除以几。2.在除法算式中,被除数不变,除数乘几,商反而除以几。在除法算式中,被除数不变,除数除以几,商反而乘几。3.在除法算式中,被除数与除数同时乘或除以同一个数(0除外),商不变。该规律称为商不变规律。4.在除法算式中,商的变化与被除数的变化一致,与除数的变化相反。很快说出下面各数的得数。120÷30560÷80480÷40360÷906300÷7003200÷400=4=12=9=8=7=4数学诊所840301466024240483002104623023230下面的计算对吗?你知道应用了什么规律吗?√√规律:被除数和除数同时乘(或除以)同一个非0的数,商不变我来问!我来答!(1)被除数乘2,除数怎样变化,商不变?(2)除数除以10,被除数怎样变化,商不变?(3)被除数不变,除数除以2,商会怎样变化?(除数也要乘2)(被除数也要除以10)(商会乘2)200÷50=(200)÷(50)200÷50=(200÷2)÷(50÷2)2015年1月

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