（长春版）四年级语文下册第七单元南辕北辙1
会写3个要求会写的字，认识2个要求会认的生字
（重点）2、理解寓意，明白要听取别人的劝告，要保持行动与目的一致的道理
（难点）3、分角色有感情地朗读课文，练习复述课文
（重点）导入齐读题目你知道“南辕北辙”的意思吗
“南辕北辙”这则成语的“辕”是车杠；“辙”是车轮在路上留下的痕迹
辕向南，辙向北，常用来比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远
另一个成语“背道而驰”，意义和“南辕北辙”相同
1、我能会写3个要求会写的字，认识2个要求会认的生字
2、我能正确、流利地朗读课文
3、我能理清文章的脉络，概括课文的主要内容
4、我能复述课文，理解寓言的寓意
自学指导一小组内分角色朗读课文，可以两人一起读，有错误互相纠正并再读一遍
（3分钟后比一比哪个小组课文读得最好
）自学指导二同桌间互考会认字和会写字
先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍
（时间为1分钟）袁辕紧辙奔驰固执袁（）驾（）哀（）架（）辙（）费（）澈（）废（）边读课文边思考:课文主要写了什么内容
主要内容一个人乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听劝告，只能离楚国越来越远的故事
再读课文，思考：1、那个人要到哪里去
2、他有哪些有利条件
3、他为什么到不了楚国
（五分钟后交流）课文分析1、那个人要从太行山到楚国去
2、有三个有利条件：马好，跑得快；带的路费多；驾车人的技术好
3、到了不楚国的原因是方向错了
师小结：这三个问题层层递进，为理解课文起到了穿针引线的作用
（指导朗读）追问：他们分别是什么样的人
从课文哪里可以看出来
路人这个人真诚、耐心执迷不悟一次询问，三次劝阻固执已见他以后会怎么样呢
他以后会怎么样呢
寓意：《南辕北辙》这则寓言告诉我们，做事之前，要选准方向，让行动和目标保持一致，否则将离目标越来越远
“南辕北辙”这个成语中含有一组反义词
你能试卷举例子吗
