父母之爱执教老师:黄娜五年级上册第六单元习作•有这样一种感情----亲情，每时每刻滋润着我们的心灵，无时无刻不让我们感受到来自他们的关爱,或许有些唠叨，或许有些严厉，或许有些柔和，但是这些都告诉我们，他们给予我们的都是无边的父爱母爱。为了讨你开心，他们装得像个大孩子，陪你一起嬉戏打闹。带你参加喜欢的活动，只为让你多增长点见识。哪怕只是获得小小的进步，他们都会兴奋满脸。多少个日日夜夜，他们拖着疲惫的身躯回到家陪你读书、写字。回望着你每一个成长的脚印，在你看来那些都是再也平凡不过的小事，他们却始终如一地相随相伴，不辞辛劳……母亲节的那天，一束馨香的鲜花，一句温暖的话语，一个甜蜜的拥抱……他们表面装作无所谓，内心里却跟填了蜜糖一样。•看了这样一组图片，你想到什么？世上最爱你的人就是你的父母！他们将你从呱呱坠地的婴儿抚养成人；他们承担了所有的苦难，为你播撒幸福；他们尽管并不完美，却努力为你创造最好的生活。。今天就让我们一起来回味父母的爱，书写爱的故事吧！走进爱父母给予我们的这些情，这些爱，作者是怎么淋漓尽致地表达出来呢？让我们一起来回顾作家笔下的父亲、母亲。回顾第六单元课文捕捉触动你心灵的语句选出人物的描写片段，体会作者如何进行描写，把伟大而平凡的父母的爱表现得淋漓尽致。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。动作、外貌描写母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”动作语言描写母亲——慈爱、鼓励父亲——严厉、警告“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”“我看这首诗糟糕透了。”“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”“这不是在你的公司。巴迪还是孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。心理描写通过以上精彩片段的品读，发现可以通过对人物的_________、__________、___________、__________、__________的描写来表现父母对子女那崇高、伟大和无私的爱。教师板书体会爱爱是爸爸坚守的诺言，爱是妈妈忙碌的身影；爱是爸爸严格的教导，爱是妈妈鼓励的话语，爱是无数难言的细节。在你们的生活中一定也有父母严厉的爱,温柔的爱，无私的爱,深沉的爱，一定也有那么一件事或几件事让你至今难忘？生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，选一件印象最深的事来说说吧！•当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）_____________________•当我生病时，妈妈（爸爸）______________________________•当我爬山爬不动时，妈妈(爸爸)__________________________•当我不想学习时，妈妈（爸爸）_____________________________•当我______时，妈妈（爸爸）____________________________生活中，能够深深打动我们的往往是这些平凡的小事，那一个个动作、一个个神态，一句句话语就能让我们品尝到那浓浓的爱的味道。写作文就该抓住这些丰富的内容，表达真挚的情感，做到“让故事本身说话”。教师板书•爱有很多种表现形式。此时此刻，你想跟他们说点什么？请别出声，默默地回忆吧。想想：爸爸或妈妈的一举手、一投足是不是都充满了对你的爱呢？明确要求：•围绕“父母的爱”这个主题，用自己喜欢的方式写出最想对父母说的话,表达对父母的理解与感谢。（写出真情实感）课堂练笔围绕一件印象深刻的事进行片段练习（注意用上外貌、神态、语言、动作、心理活动等描写方法。）手写爱•事情的主要部分就是中间段。中间段应分为几个自然段写。常用的方法有三种：•1、按事情发展变化的顺序分段写。•2、按不同事情的归类分段写。•3、按对话的先后顺...
