习作指导编写童话太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里,,等她的孩子出世。等她的孩子出世。一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了,,最后只剩下一个特别大的最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天蛋。过了好几天,,这个蛋才慢慢裂开这个蛋才慢慢裂开,,钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的,,嘴巴大大的嘴巴大大的,,身子瘦瘦的身子瘦瘦的,,大家都叫他“丑小鸭”。大家都叫他“丑小鸭”。丑小鸭来到世界上丑小鸭来到世界上,,除了鸭妈妈疼爱他除了鸭妈妈疼爱他,,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,,公鸡啄他公鸡啄他,,猫吓唬他。丑小鸭感到非常孤单猫吓唬他。丑小鸭感到非常孤单,,就钻出篱笆就钻出篱笆,,伤心地离开了家。伤心地离开了家。丑小鸭来到树林里丑小鸭来到树林里,,小鸟讥笑他小鸟讥笑他,,猎狗追赶他。他没有朋友猎狗追赶他。他没有朋友,,只好继续只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着流浪。秋风瑟瑟地吹着,,树叶飘落在丑小鸭身上树叶飘落在丑小鸭身上,,他孤零零地走着他孤零零地走着,,走着走着,,泪珠扑泪珠扑嗒扑嗒往下掉。嗒扑嗒往下掉。受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地，眼巴巴地望着天上自由自受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由地惊呆了：“难到世界上会有这么漂亮的鸟在飞翔的美丽的白天鹅，不由地惊呆了：“难到世界上会有这么漂亮的鸟儿？”他自言自语地说，“我要是能和他们一起飞该多好哇！”儿？”他自言自语地说，“我要是能和他们一起飞该多好哇！”冬天到了冬天到了,,湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭不能再游泳了湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭不能再游泳了,,他又冷又饿他又冷又饿,,趴在湖边的芦苇从中趴在湖边的芦苇从中,,昏睡过去昏睡过去,,被一个农民救走了。被一个农民救走了。第二年春天第二年春天,,丑小鸭离开了农民的家丑小鸭离开了农民的家,,又来到湖边。有几只天鹅落在了又来到湖边。有几只天鹅落在了他的周围他的周围,,关切的看着他。“连你们也要嘲笑我么？”丑小鸭心里想着关切的看着他。“连你们也要嘲笑我么？”丑小鸭心里想着,,难为情难为情地低下头。这一低头地低下头。这一低头,,让他大吃一惊。湖水中自己的影子让他大吃一惊。湖水中自己的影子,,竟是雪白的羽毛竟是雪白的羽毛,,长长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅！长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅！周围的几只天鹅起飞了周围的几只天鹅起飞了,,丑小鸭也张开宽阔的翅膀丑小鸭也张开宽阔的翅膀,,向远方发出“呜—向远方发出“呜——呜——”的鸣叫—呜——”的鸣叫,,跟着自己的同伴跟着自己的同伴,,飞向高高的天空。飞向高高的天空。这时这时,,鸭子、猫、公鸡、仰望着天空鸭子、猫、公鸡、仰望着天空,,发出一声声赞叹发出一声声赞叹:“:“啊啊,,多美的天多美的天鹅！”“瞧鹅！”“瞧,,他们飞得多高！”大家不知道他们飞得多高！”大家不知道,,在这群天鹅中在这群天鹅中,,有一只有一只,,就是那曾被就是那曾被大家百般嘲笑过的丑小鸭。大家百般嘲笑过的丑小鸭。丑小鸭拟人的修辞手法他们有着超常的魔力，像人一样会说会会笑唱会跳。＿＿＿＿＿丑小鸭＿＿＿来到河边，＿＿＿＿＿望着天上＿＿＿＿＿＿＿＿＿的白天鹅，＿＿＿＿＿＿它＿＿＿说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”受尽欺负的受尽欺负的丑小鸭伤心地伤心地来到河边，眼巴巴地眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”动作神态语言心理活动怎样编童话故事怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。春天来了，...
