小学体育跨越式跳高公主岭市实验小学孙宏伟教材：1、跨越式跳高2、游戏：“截住空中球”教学目标1、认知：能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿和落地所组成
过竿是两腿依次过竿的方法
能知道游戏的方法和名称
2、技能：试做出跨步、跳步的移动步法，能做出三步起跳、腾后两腿依次过竿动作
3、情感：能认真完成练习，表现出顽强向上的良好作风，表现出不怕困难的精神
重点：•助跑自然、起跳有力•两腿依次过标志线难点：•协调用力一、开始部分：•1、上课
•2、体育委员整队，报告人数
•3、师生问好
•4、宣布本节课所教学的内容
•5、处理见习生
二、准备部分：教师活动1、组织学生进行原地的和行进间的队列练习（要求：反应快速、动作准确、到位）2、导入：兔子是跳跃能手，我们今天和他做个好朋友，体验一下她的生活好不好，早锻炼开始啊
学生活动1、能在教师的智慧下完成队列练习，基本做到教师的要求（快、静、齐，精神饱满）
2、听清教师的讲解，大胆尝试（要求：准备活动动作到位、有力）游戏：“截住空中球”•教法：•（1）示范、讲解动作方法
•（2）巡回指导，指出错误动作并及时纠正
•学法：•（1）看清动作的示范，认真听讲
•（2）分组练习，结合教师指导
三、基本部分（一）教师活动•（1）示范、讲解跨越式跳高的各组成部分，重点讲解、示范上三步过竿动作
组织原地跨越是跳高的模仿练习
•（2）组织做慢走三步跨越式过较低橡皮筋的练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过
•（3）组织做小跑开始的三步跨越式过相对较高橡皮筋的练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过横杆
（二）学生活动：•（1）观察教师的示范，了解跨越式跳高是由四部分组成；并在模仿练习中，体会两腿依次过竿动作
•（2）分组由组长带领自行组织慢走三步跨越式跳高练习，着重体会腾起后两腿依次过竿的动作，相互观察
•（3）按能力分组，选择适宜自己的横杆高度进行慢跑开始的
