2008年春,我们赴奉节县冯坪乡支教……冯坪印象他们这样学习他们的周末谈谈你的感受
对比400公里外同一片蓝天下你的同龄人,谈谈你的感受
萱花中学代凤支教日志(一)支教生活的第一个月,所见所闻让我非常痛苦,不到一个月的时间我所教的八年级二班已经有3个孩子因贫困辍学了
在那样一个温饱都成问题的落后闭塞山区,大部分的孩子、家长对义务教育并没有正确的认识,他们都认为接不接受教育是自己的事情,与他人无关
而当地政府也是忙着扶贫管不了所有
据了解,这边的孩子基础太差
由于绝大多数孩子回家路途遥远,小学每天上午10点30才上课,下午3点30就放学,学生上的课根本不够,成绩也就可想而知,到了初中也就跟不上,能考上普通高中的都很少
所以大部分的学生、家长甚至有的老师都不觉得读书是他们的出路
初一到初三,辍学率达到20%
问题:1、学生、家长对受教育的认识对吗
(链接)2、谁应该在失学少年的遭遇中承担责任呢
——家庭、学校、国家、社会链接:《中华人民共和国义务教育法》第四条:凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务
请判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害
1、芳芳爸爸说她的成绩不好考不上大学,让正在念初二的她出来打工挣钱
(家庭)2、某工厂接收一批在校的初中生进厂打工
(社会)3、学校附近的KTV经常音响开得很大,吵得学校里的同学无法安静地晚自习
(社会)4、胡某因为成绩极差且经常打架违纪,学校劝其退学
(学校)5、15岁的刘铭父母离异,母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费,使得刘铭只能辍学在家
(家庭)受教育权被侵犯的情况在现实生活中,我们的受教育权会受到来自于家庭、学校、社会等方面的侵害
受教育是法律赋予我们的基本权利,当我们的权利受到侵犯时,我们该如何依法