下载后可任意编辑学校教科室工作计划表范文【篇一】一、指导思想：坚持以科研为先导、以生为本等教科研理念，积极开展教育教学讨论，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。二、具体工作及实施措施：1.课题讨论抓好已经立项的泰州市中小学教学讨论第十期20xx年度课题《数字化校园背景下培育学生自主学习能力的讨论》、20xx年度江苏省现代教育技术讨论重点课题《利用下载后可任意编辑“泰微课”引导学生自主学习的讨论》开题和阶段性讨论工作;组织申报江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题申报工作。加强对课题的指导，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。仔细进行阶段性总结。注重课题讨论过程中各类资料的积累工作。2.“晨晓”读书继续抓好、抓实、抓活“晨晓”老师读书活动。通过活动，养成老师阅读和相互沟通的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯;通过活动，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型老师;通过活动，提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。同时组织读书会成员参加其他的一些有关读书的活动，丰富老师的业余生活。3.“晨晓讲堂”继续办好“晨晓讲堂”。讲堂每次主题不同，内容涵盖师德、法律规范办学、课堂教学、教育科研、班级管理下载后可任意编辑读书、家校沟通、健康生活以及心理健康等方方面面。让“晨晓讲堂”助推学校奉献型、学者型、学习型、合作型讨论型老师队伍建设，塑造老师的“书礼”气质。4.青蓝工程进一步实施“青蓝工程”。充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的示范作用，落实“新老师岗位素养提升三年行动”计划，青蓝结对，互帮互学，以老带新，组织青年老师参加各级各类教育教学竞赛活动，提高青年老师进行教育教学科研的能力，引导青年老师向学者型、科研型老师转轨，让优秀的青年老师脱颖而出。5.论文撰写重视老师科研论文的撰写。继续做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办老师论文和教案的评优工作。【篇二】下载后可任意编辑一、指导思想秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强老师队伍建设，促进学校内涵进展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干老师辐射示范作用为突破口，深化开展农村中学教研组建设课题讨论，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。二、工作目标1、以老师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。3、深化宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把讨论行为转化为相应部门的管下载后可任意编辑理行为。4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推动课题过程管理与讨论。三、工作要点及思路第一、进一步完善老师“团队带教”的相应机制。到校三年以内的青年老师，以备课组为单位，开展“团队带教”。具体措施：1、每月随堂听同组老师的课或同科其他老师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织老师听青年老师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。2、仔细参加各级优质课，竞赛课活动，同组老师关怀指导。下载后可任意编辑3、青年老师积极参加网络教研(教学随笔等)仔细总结教学得失及教学问题。4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课(所在组老师、教务主任，科研室主任、分管校长参加)5、统一考学科青年老师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组老师仔细审核修订保证试题质量。6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。【篇三】指导思想和工作思路：以科学进展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中央，积极引领全镇教干老师全面推动素养教育的实施，切实提高学生...
