河北省唐山市开滦第二中学高中物理 1.8 电容器的电容导学案 新人教版选修3-1VIP免费

河北省唐山市开滦第二中学高中物理1.8电容器的电容导学案新人教版选修3-1【学习目标】1.知道什么是电容器及电容器的充、放电。2.理解电容的物理意义3.知道平行板电容器电容的决定因素。4.了解常用电容器。【重点难点】.理解电容的物理意义知道平行板电容器电容的决定因素。【学习内容】课前自学1.电容器：两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成了，这两个导体叫电容器的。电容器可以容纳电荷，使电容器带电叫做；使电容器失去电荷叫。电容器的带电量是。2.电容：电容器所带的电量跟的比值叫电容器的电容，是表示电容器本领的物理量，在数值上等于使电容器两极板间的电势差为1V时，。国际单位制中，电容的单位是。1F＝μF＝PF3.电容器的电容决定于电容器本身，与Ｑ、Ｕ无关4.平行板电容器的电容：C＝5.常用电容器可分为和两类。符号分别是、，使用电容器时，加在两极上的电压有能超过某一限度，这个极限电压叫，电容器的额定电压是指，它比击穿电压要低。核心知识探究知识点1电容[例1]1999年7月12日日本原子能公司所属敦贺湾核电站由于水管破裂导致高辐射冷却剂外流，在检测此次重大事故中应用了非电量变化（冷却剂外泄使管中液面变化）转移为电信号的自动化测量技术.图是一种通过检测电容器电容的变化来检测液面高低的仪器原理图，容器中装有导电液体，是电容器的一个电极，中间的芯柱是电容器的另一个电极，芯柱外面套有绝缘管（塑料或橡皮）作为电介质，电容器的两个电极分别用导线接在指示器上，指示器上显示的是电容的大小，但从电容的大小就可知容器中液面位置的高低，为此，以下说法中正确的是1OQUAOCQBOCUCOCUDA.如果指示器显示出电容增大了，则两电极正对面积增大，必液面升高B.如果指示器显示电容减小了，则两电极正对面积增大，必液面升高C.如果指示器显示出电容增大了，则两电极正对面积减小，液面必降低D.如果指示器显示出电容减小了，则两电极正对面积增大，液面必降低[思路分析]该仪器类似于平行板电容器，且芯柱进入液体深度h越大，相当于两平行板的正对面积越大，电容越大.[变式训练]关于给定电容器的电容C,带电量Q,极板间的电压U之间的关系,下图中正确的是()知识点2平行板电容器[例2]连接在电池两极上的平行板电容器，当两极板间的距离减小时。（）A、电容器的电容增大B、电容器两极板间的电势差变大C、电容器极板所带电量变大D、电容器两极板间的电场强度变大[变式训练]平行板电容器充电后与电池断开，若把两板间的距离增大，则（）A、电容器的电容减小B、电容器两极板间的电压将减小A、电容器所带电量将减小D、电容器两极板间的电场强度不变【课堂小结与反思】【课后作业与练习】1．关于电容器下列说法正确的是()A．平行板电容器所带电量是指两极板所带电量绝对值之和B．电容器电容越大，所带电量越多C．电容器容纳电荷本领随两极板间电势差增加而增加D．不同电容器，若两极间电势差相等，所带电量多的电容大2．有关电容器，正确的是()A．电容器的带电量与极板间电压成正比B．电容器电容与电容器带电量成正比C．电容器电容与极板间电压成反比D．以上说法均不对3．将平行板电容器两极分别与电源两极相连，若使电容器两极板间距增大，则()A．电容器电容减小B．极间场强增大C．极板带电量增大D．极板上电压不变24．如图所示，两块平行相对的金属板MN与电池相连接，N板接地，在距离两板等远的一点P固定一个带正电的点电荷，如果将M板向上平移一小段距离，则()A．点电荷所受电场力要减小B．点电荷所受电场力要增大C．点电荷电势能保持不变D．点电荷电势能减小5．一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地，两板间悬挂一带电小球，静止时悬线与垂线夹角为，如图所示，现将正极板向右平移一小段距离，则小球的悬线受到的拉力将()A．变大B．变小C．不变D．不能确定6．对于一个确定的电容器的电容正确的理解是()A．电容与带电量成比B.电容与电势差成反比C．电容器带电量越大时，电容越大。D．对确定的电容器，每板带电量增加，两板间电势差必增加．7．用两节相同的电池给两个电容器C1和C2充电，已知C1＜C2，当达到稳定状态时，两电容器的电势差分别为U1和U2，则...