《Unit2I’llhelptocleanupthecityparks》（第2课时）课题三维教学目标知识与技能：1、词汇：several,strong,feeling,satisfaction,joy,owner,journey,raisealone2、短语：tryout,giveup3、句型：ButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.Volunteeringhereisadreamcometrueforme.IcandowhatIlovetodo.方法与过程：自主学习，合作探究，教师引导提示，学生整理展示，记笔记情感态度价值观：助人为乐是中华民族的传统美德，帮助别人，幸福自己。教学重点1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。教学难点1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。解决方法小组合作探究，讨论，自主学习教学过程设计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）Step1复习导入（3分钟）Step2学习目标（2分钟）Step3自主学习1.新词新词组复习上节课所学重要短语cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,noticeusedto,lonely师生共同研读学习目标（见课件）3、1.熟悉新词:several,strong,feeling,satisfaction,joy,owner,journey,raisealone,tryout,giveup导入贴题，直接解除生词障碍教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）2.自主学习3a/3b/3c/4a/4b（15分钟）Step4小组合作4c（5分钟）Step5课堂小结（2分钟）Step6当堂检测（5分钟）Step7小组评价反馈（1分钟）Step8作业布置（1分钟）Step9板书设计1.学生自主学习3a，完成3b问题，1，2组展示2.再读3a，完成3c，核对答案，3,4组各两题核对3.学生自主划出3a重要短语，师生互补4.自主学习GrammarFocus,完成4a，小组展示答案，小组评价5.对动词不定式的用法进行归纳总结，掌握其规则，完成4b小组讨论4c，展示讨论结果，写在黑板上师生共同总结本节重要内容：several,strong,feeling,satisfaction,joy,owner,journey,raisealone,tryout,giveupButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.Volunteeringhereisadreamcometrueforme.IcandowhatIlovetodo.练习册第8页单选（5道题，将答案写到书上，最后核对。）老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合练习册第二课时（8页）Unit2I’llhelptocleanupthecityparks?Period2(3a--4c)ButIwanttolearnmoreabouthowtocare锻炼学生自学能力锻炼合作能力，文字表达能力强调重点，巩固记忆巩固提高呈现主要内容foranimals.Volunteeringhereisadreamcometrueforme.IcandowhatIlovetodo.课后反思
