《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents》（第3课时）课题三维教学目标知识与技能：1、词汇：member,pressure,compete2、短语：haveafightwith,competewith3、句子：①Althoughyoumaybeunhappywithyourparents,youshouldtalktothem.②Lifeshouldn’tjustbeaboutgrades.IthinkWeiMingshould…方法与过程：自主学习，合作探究，教师引导提示，学生整理展示，记笔记。情感态度价值观：让学生了解每个人在生活中都有可能遇到一些挫折和不幸，我们多去向那些不幸和困难的人们多表示自己的爱心，多去理解和帮助他们，多向他们提出解决问题的建议而不是去嘲笑他们。教学重点1)掌握本课时出现的生词及用法。2)进行听力训练，提高综合听说能力。教学难点听力训练解决方法重复，对话练习教学过程设计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）Step1图片导入(2分钟)Step2学习目标（2分钟）Step3自主学习新词（2分钟）展示当代人们遇到的一些问题，问学生有没有自己的压力师生共同研读学习目标（见课件）1、熟悉新词:（会读，会写）激发表达欲望，带动学习气氛学得明白熟悉单词教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）2.自主学习1a（3分钟）Step4听力完成1c,1d，（10分钟）Step5小组合作（6分钟）Step6课堂小结（2分钟）Step7当堂检测（5分钟）Step8小组评价反馈（1分钟）Step9作业布置（1分钟）Step10板书设计1.学生自主完成1a（将答案做到书上）2.核对答案。（两人互相交换答案完成1b）听听力完成1c，1d的练习，（独立完成）小组内核对答案，展示1.两人一小组对话练习1e。（运用1a/1d所提供的信息）2.小组展示，小组评价师生共同总结：本节所学重要词汇短语：haveafightwith,competewith练习册21页单选题（5道题，将答案写到书上，最后核对。）老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合练习册第三课时（21页）Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?Period3(1a--1e)①Althoughyoumaybeunhappywithyourparents,youshouldtalktothem.②Lifeshouldn’tjustbeaboutgrades.IthinkWeiMingshould…让学生独立学习锻炼学生自我提问及表达能力总结所学，明确知识点巩固知识呈现主要内容课后反思
