《Unit3Couldyoupleasecleanyourroom》（第5课时）课题三维教学目标知识与技能：1、复习本单元重要词汇和短语2、掌握交际用语Couldyouplease…
让学生学会谈论和分享家庭家务事
方法与过程：通过做练习巩固本单元内容
情感态度价值观：培养学生综合运用知识的能力
教学重点1）学习一些常用的动词短语
2）委婉地提出请求、征求许可做某事
Couldyou/Ipleasedothings
Yes,Sure
/I/Youcan
Sorry,I/youcan’t
I/youhavetodo…”教学难在实际的生活中委婉地表达自己的请求和征求许可
教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）Step1
讨论导入（2分钟）Step2学习目标（1分钟）Step3自主学习selfcheck(10分钟)讨论3a的内容，导入新课
师生共同研读学习目标（见课件）学生独立完成selfcheck（将答案写到书上）核对答案（中等生汇报1题，好学生汇报2题，其他学生认真听）引发学生思考让学生发挥自主性、激发学生更高的学习积极性教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）Step4小组合作（15分钟）Step5课堂小结（5分钟）Step6当堂检测（5分钟）Step7小组评价反馈（1分钟）Step8作业布置（1分钟）Step10板书设计1
两人一组完成3b2
评价谁的书信写得更好，提出表扬
（鼓掌）师生共同总结：Ithinkitisfair/unfairforchildrento…Iagree/disagreethat…Forexample,theyshould/shouldnot…练习册17页单选题（5道题，将答案写到书上，最后核对
）老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合练习册第5课时（17页）Unit3Could
