河北省石家庄市赞皇县第二中学八年级英语下册《Unit 7 What’s the highest mountain in the world》（第1课时）教案 （新版）人教新目标版VIP免费

《Unit7What’sthehighestmountainintheworld》（第1课时）一、教学目标：1.语言知识目标：掌握本单元重要词汇与句型。能听懂和谈论有关地理和自然的话题。2.过程与方法：听说读写训练，通过自主学习，小组合作探究等多种方式充分调动学生的学习积极性。3.情感态度价值观目标：通过谈论有关地理和自然的话题，培养学生热爱大自然，保护环境的意识。二、教材分析通过谈论有关地理和自然的话题，进一步学习学习形容词和副词的比较级和最高级的用法，学会用形容词和副词的最高级来描述个人喜好。教学重点：短语:insize,intheworld,2meterstall/long/wide,thebiggestpopulation,asfarasIknow,thesouthwesternpartofChina,achieveone’sdream，manytimesmorethan,liveupto句子:What’sthehighestmountainintheworld?Qomolangma.HowlongisQomolangma?It’s8,844.43metershigh.It’shigherthananyothermountain.Whichisthedeepestsaltlakeintheworld?TheCaspianSeaisthedeepestofallthesaltlake.DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?Yes,Idid.It’smucholderthantheUS.教学难点：1、形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。2、物体之间的对比。三、学情分析通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，学生两级分化严重，每节授课内容不宜过多，用多种教学手段充分调动学生的学习兴趣。四、教学手段：多媒体辅助课题Unit7What’sthehighestmountainintheworld？SectionA(1a---2d)三维教学目标知识与技能:1、词汇：square,meter,deep,desert,population,Asia,tour,tourist,wall,ancient,protect,wide2、短语：feelfree3、句型：TheYangtzeRiverisabout6,300kilometerslongandtheYellowRiveris5,464kilometerslong.方法与过程：谈论地理和自然现象，学会对事实和数字的比较，提高听说能力。情感态度价值观：培养他们热爱大自然的情感。教学重点识记形容词和副词比较级变法的多条规则；并能够灵活运用。教学难点识记形容词和副词比较级变法的多条规则；并能够灵活运用。解决方法小组合作探究，讨论，自主学习教学过程设计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）Step1.图片导入（3分钟）Step2.学习目标（2分钟）Step3.自主学习1.学新词（4分钟）幻灯片展示几张自然景观的图片，谈论图片内容。师生共同研读课件上学习目标1、单词：square,meter…protect,wide.2、能正确运用短语：feelfree3、能正确理解句子：TheYangtzeRiveris…kilometerslong.1.square,meter,deep,desert,population,Asia,tour,tourist,wall,ancient,protect,wide(大声读，读准确)2.学生独立完成1a，找一学生核对答案（待优生）激发兴趣，营造课堂气氛提振精神，保证准确性让每一个学生都有成就感2.听力练习1b/2a/2b对话练习2c（10分钟）Step4小组合作2d（5—8分钟）1.听听力，完成1b,找一中等生核对答案（先读懂材料意思，在听）2.听听力，完成2a、2b（结合常识也能做出答案；中等生核对答案）3.小组对话练习2c（教师引导，用听力材料来练，各小组展示）两人一小组对话练习2d,画出疑问，生生互答，教师评价补充，另外两个小组评价，补充师生共同总结本节重要内容：1、TheYangtzeRiverisabout6,300kilometerslongandtheYellowRiveris5,464kilometerslong.听力策略培养教给方法，引导思路，形成习惯教师引导，学生开动脑筋，自己思考，与其他同伴交流讨论，碰撞思维，拓展学习思路，互相促Step5课堂小结（3分钟）Step6.当堂检测（5分钟）Step7小组评价反馈（2分钟）Step8作业布置（1分钟）Step9板书设计2、population3、feelfreetodosth随意做某事4、protect…from保护……不受……侵害练习册第39页单选（5道题，将答案写到书上，最后核对。）老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合.练习册第一课时（39页）Unit7What’sthehighestmountainintheworld？SectionA(1a---2d)1、TheYangtzeRiverisabout6,300kilometerslongandtheYellowRiveris5,464kilometerslong.2、population3、feelfreetodosth随意做某事4、protect…from保护……不受……侵害进智慧的成长；强化重点即学即用呈现主要内容