1石家营中学高效课堂导学案七年级语文科《4散文诗两首》导学案（两课时）课型_新授课_主备_赵丽红_复备_______班级______姓名_______【学习目标】1、把握诗文感情基调，有感情朗读诗文
2、培养鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力
【重点难点】反复朗读，品味诗歌语言，体验人间至爱亲情
把握诗文感情基调，通过诵读逐步提高鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力
【学法指导】1、题目解读《金色花》篇幅短小，意蕴丰富
写的是一个假想，"假如我变成了一朵金色花，"由此生发想像--一个神奇的儿童与他母亲"捉迷藏"，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁
《荷叶母亲》是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章
荷叶，莲花的叶子
文题之所以用“荷叶母亲”，是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触，抒发对母亲的感激热爱之情
文章借雨中看红莲--初雨时的亭亭，大雨中的左右倚斜，荷叶母亲保护下的不动摇；这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题
2、走近作者泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家
泰戈尔是具有巨大世界影响的作家
代表作有《新月集》和《飞鸟集》等
冰心，原名谢婉莹，五四时期第一批现代女作家
创作风格被称为“爱的哲学”：母爱、童心和自然
代表诗集《繁星》《春水》
【学习过程】一、预习检测1
给下列加点的汉字注音
匿笑（）沐浴（）祷告（）并蒂（）菡萏（）（）徘徊（）（）荫蔽（）姊妹（）莲蓬（）攲斜（）2
解释词语：匿笑：沐浴：祷告：【合作探究】3
阅读《金色花》这首诗，思考并完成下列问题
相互交流学习平台1石家营中学高效课堂导学案（1）、文章写了什么人
他们分别做了些什么事
（2）、这篇文章里的金色花是一朵怎样的花
（3）、为什么“我”想变成
