游戏名称：怡人花坊游戏目的：1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系
2、学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题
3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为
4、尝试选用替代物来丰富游戏
游戏准备：各种绢花、塑料花、纸花、包装纸等；
游戏玩法：一、提出游戏主题，幼儿自由选择
二、幼儿看录像，讨论解决上次游戏时出现的问题
观察分析：能够从录像上看得很清楚，上次做得不够好的地方，如，花店的东西乱放，很不整齐
孩子们都提出了改正的方法，要排队，请工作人员监督；东西不能放地上，可以多搬一张桌子来放东西
三、幼儿分组，自主选择游戏，学会协商分配角色，合作布置游戏场所
观察分析：大部分孩子们都能互相商量，很快就定好角色了
看来孩子们都已经会运用一些办法来解决问题
四、师以“记者”的身份参与游戏，在游戏过程中指导幼儿遵守游戏规则，讲文明，有礼貌引导幼儿大胆地模仿扮演角色，动脑筋大胆地选择可用的替代物
观察分析：因为之前看过录像，所以花店的孩子也搬了一张桌子放东西，看上去整齐多了五、结束游戏，讲评游戏
（1）、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享
你最喜欢谁，为什么
（2）、说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考，想办法解决，为下一次游戏做好准备
观察分析：孩子们能够说出开心的事，最喜欢和谁玩
看来老师的引导和提问的技巧是非常重要的
活动反思：孩子们玩角色游戏是越来越投入了，因为有了相关的生活经验，孩子们玩游戏的情节也更加丰富了
无论是本班的小朋友，还是客人老师，他们都能够大方的介绍
花店的花都深受大家的喜爱
游戏主题贴近幼儿的生活，从幼儿的兴趣出发，是游戏能够受到孩子喜欢的基本
因此孩子们玩角色游戏是越玩越爱玩，每一次玩都能够深入一些
不过，孩子们玩游戏还
