教师需要更多的爱心VIP免费

教师需要更多的爱心黄燕华摘要：陶行知先生一生奉行“爱满天下”，以“捧着一颗心来，不带一根草去”的彻底献生精神，把满腔热忱和真诚爱心倾注给每一位学子。作为园丁的我们，要让我们的学生像禾苗一样得到阳光雨露的滋润，我们要尊重他们，爱护他们，因此，想要做好一名好老师，必须广施爱的甘霖，以高尚的情感感召学生，以和谐的环境陶冶学生，以丰厚的知识哺育学生，以满腔的热忱关爱学生，像陶行知那样，把“爱”洒“满”天下。关键词：爱满天下尊重爱护爱心陶行知先生认为热爱学生是教师人格的灵魂。陶先生不仅热爱儿童、热爱青少年、而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。“爱满天下”是他一生的座右铭！作为一名新进的教师,其实自己在教书育人方面并没有太多的经验,在学习了陶行知先生的观点之后,我认为,作为一名教师必须要对学生有爱心。爱学生是现代师德的底线。小学生入学后，老师成为儿童每天接触的最多的人，他们对老师具有先天的依恋心理，希望得到老师对自己犹如父母般的关爱特别是当今学校中留守儿童的比例相当大，这类学生更需要教师给予热情的关怀就拿我们班的学生来说，有部分学生是留守学生，还有部分学生来自单亲家庭，心灵上对于老师的依赖程度就更加大，因此，在课间或者在课余时间，我会经常找这些小朋友聊天，了解他们内心的想法，关心他们的生活，如果学习上有什么困难，也会帮他们补习，更会定期于他们父母联系，尽量帮助他们健康成长！当然，班级中也会有一些后进生和一些调皮捣蛋的学生，在你强调多遍之后仍然出错，关键时候捅娄子，错误常犯、是非不断。往往这个时候也会让我沉不住气，失去耐心。但是学习了陶行知先生的“爱满天下”观点之后，我明白了他们需要的不是被粗暴的对待，而是更多的关怀和更大的爱心。有些学生在我强调了很多遍还是不会，只能说明他们能力和自制力差，所以需要我付出更多的耐心和爱心去帮助他们，陶行知先生不是说过吗，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有1牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为教师应该对学生多一份理解，少一份苛求，多一份尊重，少一份指责，始终想着他们还是孩子，这样会得到比一味的责备更好的结果。再者，一个班级中的学生,不会人人都好,人人都成绩好,人人都遵守纪律,就像人的手指还有长短呢.就拿我们班同学来说,有学生成绩相对落后,也有学生比较淘气,自控能力不是那么好.但是,这些孩子毕竟还都是10岁左右的孩子,有些还不满10岁,他们不正需要我们老师来耐心的教导吗?不正需要我们老师帮助他们改掉自身存在的坏毛病吗?就拿我们班一个学生来说，暂且叫他小伟，这个学生上课爱讲话，不专心，作业马虎，有时候甚至交不出作业，课后也喜欢和同学吵闹，在所有老师眼里，是个不折不扣的“问题学生”，可谓无药可救了，但是经过我的了解，才知道，这个小孩的身世是相当的可怜，妈妈在他很小的时候就离家出走了，爸爸是个摩的司机，只负责他的吃穿，别的什么不管，很少回家，更谈不上关心他，导致这个小孩的心理有些扭曲，对学习无动于衷，上课不专心，课后不做作业，成绩也是每况日下，造成了今天的结果。于是，我开始拯救他，经常找他聊天，关心他的学习，他有不会的题目，主动帮他补习；身体不舒服，主动关心他，给他吃药，喝热水；天冷了，还会提醒他即时添加衣物，人心毕竟是肉长的，再无所谓的学生，在无微不至的关怀下，那颗冰冷的心也会被感动，被温暖。在我的关怀下，小伟开始有了变化，上课开始专心听讲，不再于同学偷偷的讲话；可是按时完成作业，而且作业的质量很高；成绩也开始有了提高，再不是以前那个“红灯笼大王了”，他的变化，我看在眼里，喜在心里。通过这件事情，让我懂得，“爱”应该是“博爱”。好学生，老师必然是爱的，但是对于班级里的那些后进生，需要我们拿出更多的爱来改变他们，不应该只爱优生冷落后进生，对后进生应该更加尊重，爱护。只有这样，整个班级才会平衡，学生才能人人得到全面的发展。然而,当前有一些教师却坚持的是性恶论，不少教师都自觉不自觉地从性恶论角度来看待学生，...