如何实现中小学资源共享解决方案浏览:286|更新:2013-08-0114:07|标签:共享目前从小学一年级到初中三年级,所有纳入课表的有21门学科,约9500节课程,而我国越来越多的学校,采用加强课程建设,缓减教育资源不均衡
在国内已经有多家学校实施教育资源享,目前北京市宣武福州馆小学、重庆三峡职业学院、北京市海淀区教师进修学校、北京市海淀区教育信息中心、北京市海淀区第二实验小学、北京市海淀区红英小学、北京市海淀区冷泉小学、北京市农业大学附属中学等,这些学校也开始着手建立信息化网络校园
这些学校在建立信息化网络校园时,他们一致选择了新晨易捷,那么为什么这些学校会选择新晨易捷呢
新晨易捷找到了一种能搭建“一点多控式”架构,建立集中控制、统一管理的课件录制系统,实现多间教室同时录制,并将各教室的教学过程通过网络对外进行网络直播的新型录播方式——集控录播系统
对于一般的录播方式,集控录播具有统一管理、集中控制、动态捕获、课程直播、资源存储的特点
一般的录制软件由一名操作人员操作一间教室进行录制,如多间教室同时录制,则需要多名操作人员,极大的浪费了人力资源
集控录播系统很好的解决了这个问题,使用集控录播系统只需要一位操作人员通过操作一台服务器就可以对所有的教室进行统一管理
集控录播可实现同时监看网络中各教室的音视频和教师计算机屏幕画面;四分隔、九分隔、十六分隔等不同视图显示方式满足了操作人员同时监看多教室的音视频和屏幕画面的需求
以此同时,集控录播还可以对多间教室同时进行课件录制,在系统服务器端统一实现课件录制相关操作,并在服务器端实时生成课件
易捷课堂直播系统可通过IP网络,将计算机屏幕内容:包括讲稿、Flash动画、鼠标运动轨迹、电子白板等内容流畅的直播到客户端,直播延时