1《六面怪脸》教学设计方案山西省介休市张兰镇张村中心小学阴佳丽课题名称《六面怪脸》科目小学美术年级三年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析教学内容“六面怪脸”很适合三年级学生的认知特点，在怪异中不断体验新鲜与刺激，尤其是设计了化妆舞会的活动，一定又是兴奋点，相信是一次生动而趣味盎然的学习活动。教学目标一、情感态度与价值观1.在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。2.根据三年级的学生的年龄特点，设计适宜的活动，能大大提高学习美术的兴趣。二、过程与方法1.能掌握“六面丑脸”的制作步骤、方法。2.通过“授人以鱼，不如授人以渔”教学方法教学。三、知识与技能1.认识中外鬼怪脸谱，对脸谱文化有一点的了解。2.在一定的文化情境中学习六面怪脸。教学重点、难点1.六面怪脸的制作及装饰方法。2.启发学生大胆地想象，运用多种材料、方法进行创造表现。教学资源教学过程《六面怪脸》教学活动过程描述教学活动1导入新课课一开始，出示一个邀请函，我们今天要开一个“化妆舞会”盛情邀请我们班的每一位同学参加，那么，在舞会上我们要准备什么道具呢？）。教学活动2合作探究1.欣赏中外怪脸图片，（非洲面具、墨西哥针织面具、中国剪纸面具、西藏舞面具等）1)引导学生总结怪脸的特征。2)板书：夸张变形，凶狠怪异、色彩鲜明、装饰性强2.怎样折出六面形怪脸的基本形呢？课前准备多个范品或基本形让学生小组合作尝试拆开后拼合，尝试自己做，让学生探索六面怪脸基本形的制作步骤与方法，有困难的同学可以在小组内互帮互学解决，还通过教师的示范，多媒体展示基本形的步骤示意图来解决。提示学生使用剪刀的安全要领，并要使劲压折痕，才能使作业显得更加精致漂亮。教学活动3创造与表现21.画五官“刚才看了许多怪脸，我们也来创造一个，怎么样？看谁创造得怪诞有趣？还要有一定的表情哟。”（教师示范几个慈善的、凶恶的、可爱的表情草图）对比两组夸张与不夸张的脸，引导学生大胆创造，并让个别学生板演，集体评议，反馈更正。再让学生绘制。2.装饰“五官画好了，我们怎样装饰才好看呢？”引导学生回看怪脸图片和书本中学生作品，总结板书：点、线、动植物或形装饰，涂色鲜艳、添加头发和胡须等挂饰。引导学生利用好手边的材料。3.实践学生制作，教师巡回指导，配以轻松的音乐。教学活动4欣赏评价1.自我介绍评评自已的作品的优劣，说说自已的创作经验与感受。2.你是这次舞会的邀请人，你会邀请哪个六面怪脸来参加？为什么？说出其中的优点和不足。3.拓展除了今天我们使用的这些材料外，它还可以用其他的方式来创作吗？课下制作继续完善或制作一个怪脸，把它挂在我们的家里，就是一件很有审美价值的家居装饰品。
