导学单主备修订审核课题花边有多长学生姓名班级组名学习目标1﹑结合具体情境,探索并掌握长方形周长的计算方法。2﹑能正确计算长方形的周长。3﹑能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。学习重点探索并掌握长方形周长的计算方法。学习难点能正确计算长方形的周长。学习准备课前预习学习流程具体内容预习检测(约3分)1、什么是周长?2、多边形周长的计算方法:合作探究(约15分)1﹑自主学习教材第47页主题图,并完成下面的问题。2、看图,从中你能发现什么数学问题?3、长方形有什么特点?4、小组交流讨论各种计算方法:方法①:方法②:方法③:5、观察:你喜欢用第___种方法计算长方形的周长。为什么?6、总结:长方形的周长计算公式:1交流展示(约12分)一﹑计算下列图形的周长。15cm27cm二﹑谁跑的路程多?13米达标训练(约8分)三、解决问题:学校靠墙边有一片草地,准备用篱笆把它围起来,(如下图)已知草地长10米,宽6米,共需要多少米长的篱笆?自我总结(约2分)说说本节课的收获?布置作业练习册第37-38页习题自我评价:优秀良好一般()小组评价:优秀良好一般()22米6米9米10米6米墙44m22m