小班语言：点点爱上幼儿园活动目标：1.能在集体中安静的听故事。2.能听懂故事的内容，了解幼儿园，喜欢幼儿园。活动准备：配套挂图及《幼儿画册》活动过程：1.看挂图，介绍点点和妈妈，引出故事名字2.欣赏故事提问：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不高兴？路上他们看到了什么？3.再次欣赏故事（边看挂图边欣赏）提问：（1）点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园？（2）小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？（3）点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的？怎么说的？（理解词汇：高高兴兴）第三遍欣赏故事提问：点点后来喜欢上幼儿园了吗？为什么？活动反思：刚入园几天，部分幼儿的情绪还没有稳定。本次语言活动是结合挂图开展的看图讲述，出示挂图及图书时，幼儿较感兴趣，听故事时也很认真。小班幼儿基本能根据老师的提示看清图片，但对于情节的发展，语言的表达还需老师的引导，主要是通过一系列的提问控制幼儿的思绪，由于提问较多，缺乏游戏性，幼儿感性趣的时间不长，注意力大多已经分散。
