《中考英语话题复习》使用建议戴海燕一、编写意图▲语言基础知识部分▲话题完形填空与阅读理解中考真题▲话题书面表达指导与训练▲话题跟踪测试卷二、使用建议QQ:2379393730▲课时划分▲第一课时课前(教师的课前准备学生的课前准备)▲第一课时课中▲第二课时课前(教师的课前准备学生的课前准备)▲第二课时课中▲跟踪测试卷▲特别提示一、编写意图▲语言基础知识部分图Ⅰ语言基础知识编写导图语言基础知识包含以下几个部分的内容:1、《新目标》英语与此话题相关的单元
课题组用表格形式罗列了单元、话题、功能与结构
教师与学生可以一目了然、清晰地知道哪些单元与此话题相关,以及各单元的语言结构与其功能
学生通读表格后,便知重点,学生可以自我查漏补缺
2、与话题相关的基本句型
整合后的句型将原来零散的句子集中在一起,充分体现了语言运用的综合性
3、黑体单词大扫描
课题组罗列了各单元的所有黑体单词,便于学生查漏补缺
4、词汇运用
学生可在语境中运用词汇,即“学中用,用中学”
词汇运用中又包含“单词变脸、用所给词的适当形式填空、选词填空、根据短文内容和所给中文提示,写出空白处各单词的正确形式”四个部分
很有层次地将词汇运用从单个变形到篇章运用,由点到面,既体现词汇覆盖的全面性,也体现词汇运用的层次性,更体现词汇在语境中的综合运用
同时,提升了学生的词汇运用能力
5、词组大搜捕
我们罗列了各单元的重点短语,供学生自我查漏补缺
6、佳句欣赏与模仿
摘录与本话题相关并含有高频、重点短语的原文句子,供学生欣赏与模仿
模仿的句子与本话题相关,为后续的写作指导与训练做好铺垫
7、考点训练和中考链接
精心选取或编写与语言知识相关的或与话题相关的选择题,题目编写紧扣中考考试说明,给学生提供巩固知识和考试训练的平台
语言基础知识整体编写体现了查漏补缺性、基础知识系统性、知识体系层次性、素材激趣性和人文性、综合能力提升性、