幼儿园歌唱教学活动的组织幼儿园歌唱教学活动的组织什么是歌唱？什么是歌唱？歌唱是音乐教学中感歌唱是音乐教学中感受、体验审美情感的直接手段。受、体验审美情感的直接手段。如何来进行歌唱教学？如何来进行歌唱教学？首先必须选择符合幼儿年龄特点首先必须选择符合幼儿年龄特点与理解水平的歌曲教材，同时还与理解水平的歌曲教材，同时还需要教师创造性地应用各种教学需要教师创造性地应用各种教学方法，激发幼儿参与音乐活动的方法，激发幼儿参与音乐活动的兴趣，作为老师应该提供给孩子兴趣，作为老师应该提供给孩子发展这种潜在能力的机会和条件发展这种潜在能力的机会和条件一、创设情境，激发幼儿学唱的兴一、创设情境，激发幼儿学唱的兴趣趣1.1.营造欣赏歌曲的情境营造欣赏歌曲的情境艺术领域目标艺术领域目标22中提到：“喜欢中提到：“喜欢欣赏各种各样的艺术形式和作欣赏各种各样的艺术形式和作品”。品”。例《摇篮曲》例《摇篮曲》2.2.游戏帮助孩子理解歌词游戏帮助孩子理解歌词指南提到：“理解幼儿理解和尊指南提到：“理解幼儿理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为”。孩子足蹈、即兴模仿等行为”。孩子喜欢边唱边舞，这不仅是孩子最喜欢边唱边舞，这不仅是孩子最喜欢的一种表达方式也是孩子理喜欢的一种表达方式也是孩子理解音乐内容的方法。解音乐内容的方法。二、有效引导，帮助幼儿学习正确的二、有效引导，帮助幼儿学习正确的演唱方法演唱方法怎样让幼儿愿意唱？正确的唱？怎样让幼儿愿意唱？正确的唱？每首歌曲的风格和表达的情每首歌曲的风格和表达的情感是不同的，那么在演唱中所需要感是不同的，那么在演唱中所需要演唱的声音也是不同的，有的歌曲演唱的声音也是不同的，有的歌曲是温柔，有的歌曲是欢快的是温柔，有的歌曲是欢快的例《柳树姑娘》例《柳树姑娘》谢谢！谢谢！
