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“限定”是为了更集中高效VIP免费

“限定”是为了更集中高效_第1页
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“限定”是为了更集中高效高效课堂中教师是课堂的组织者,参与者,引领者,应该更好地激发学生好奇竞争之心,燃起学生思维碰撞之火花,在单位时间内尽可能高效完成学习任务,达到我爱学,我要学,我能学的目的。“限定”是为了课堂的教学更集中,更高效。那么如何进行有效“限定”呢?一、限定学习的方法:1、限定学习的范围:教师给小组分配学习的任务范围,这样可以达到小目标,深层次,快时间完成学习的任务。比如展示朗读,第一小组读1-3段,第二小组朗读4-6段,

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