健康网络游》教学设计学科：小学心理健康教育年级：四年级（下册）教材版本：辽大版课题：第十课《健康网络游》授课教师：XXXX单位：XXXXXXXXXX教学目标：1、通过活动，使学生认清网络的利于弊。2、学会健康，合理利用网络，处理好上网与学习和生活的相互关系。3、培养学生科技兴国的信心树立远大理想。教学过程：课前准备：1.课件、收集有关网络的知识和活动；2.歌曲《林中鸟》，展示物品文具盒和笔等；3.游戏《各位好汉请抱拳》等。教学过程：一、导入：同学们，喜欢玩电脑游戏吗？你知道当今最快的信息传输方式是什么吗？（网络）人类社会已经跨入了信息时代，神奇的因特网已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多好处。同学们，在网络时代，我们应该如何健康、安全地使用网络呢？这节课我们就来探究心理健康教育的第十课《健康网络游》。板书课题。二、体验探究：1、情境聚焦：师：网络并不遥远，就在你我身边，请同学们想一想，说说人们利用网络都能做什么呢？通过网络我们有什么收获？请你说一说。生回答。生1：我知道可以上网交朋识友，可以与在外国工作的姐姐视频聊天，好像就在身边一样;生2：爸爸的车上就安装了导航，这也是利用了网络,休闲旅游网络先行。生3：我最爱玩网上小游戏：小球进洞和植物大战僵尸；网购价格便宜，质量也不错，方便快捷。我网上交了一位朋友。我的爸爸最喜欢在网上玩斗地主和网络游戏了。昨天妈妈利用“美团”给我叫的外卖也与网络有关。大城市的共享单车……2、活动体验：师：你们知道的真多！网络能帮我们做这么多事情，下面我们进行活动体验。莫莫的好朋友小力要过生日了，你能运用网络的经历给莫莫一个金点子吗？那么我们分组体验一下吧！小组讨论，汇报。生：我在网上给她送一个红包，写上：祝你生日快乐！生：我在网上给她订购一个布娃娃，快递给她一个惊喜。生：《查理九世》这本书，网上有特价，我上网买一本，送给她，给她一个惊喜3、指点迷津：同学们你们的主意真不错，莫莫的事情解决了，最近“小菜”在网上交了新朋友，可也有了烦恼，你能帮帮她吗？“大虾，你好！最近我在聊天室结识了一位新朋友，我们谈得很投机，她约我星期天一起去参观自然博物馆，你说我可以去吗？小菜”生汇报。师：网上交流或交友要注意什么？请你作一次“大虾”，告诉你的朋友。师：说到这里就引发了一个问题，我们小学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？师小结:（启示）网络在给我们带来方便、娱乐和知识的同时，也给我们带来了一系列的危害。（幻灯片显示）指生读。一）、电脑和手机都有辐射，会伤害皮肤和眼睛！每天上网不要超过一小时。二）、网络游戏会让人沉醉！这样不仅浪费时间，还浪费我们的金钱！网游要有节制不要成瘾。三）、迷恋网络会让人变的迟钝，不愿意用手写字和朋友交流，失去耐心和善心！适宜上网，多参加户外体育活动。四）、网上交友要谨慎，不要透露个人信息，不要约见网友。4、体验升华：同学们，网络的功能很强大，你在网上都做过哪些有益的休闲活动呢？现在小组交流一下吧。5分钟左右。按小组展示：生汇报1：我们小组在网上学会了一个舞蹈，现在展示了一下。生汇报2：我常给亲友发电子邮件，沟通联络感情；生汇报3：我们上网聊天，结交好朋友；生汇报4:我在网上学会下五子棋、象棋、围棋和跳棋；生汇报5：我在网上学会一首歌《林中鸟》，给大家展示一下。生汇报6：通过网络学习，我们提高了习作水平。生汇报7：我在网上认识了许多恐龙（出示图片），网络学习，天天向上师：老师最近在网上学做网页，收获也不小，我还经常在网上浏览新闻，拓宽视野。小结：网络的功能强大，现在人们的生活离不开它，网络让我们的视野更开阔，学习更有趣，娱乐更精彩，生活更方便。5、下面我们来做个小游戏轻松一下。幻灯片展示《各位好汉请抱拳》游戏规则。生做游戏。三、头脑风暴：1.发挥想象：师：同学们，在游戏中反应快，表现好，你们是最棒的！下面老师要考考你了！请同学们发挥想象，把下面的故事补充完整。幻灯片出示。“头脑风暴：早上8点，小菜准时坐在电脑前开始网上的远程学习。今天她要听日本地理...
