《教育名著选读》课程VIP专享VIP免费

教育名著选读》课程说明1．课程编号：（选修课）2．课程名称：教育名著选读3．开课专业：教育管理专业4．开课时间：2009年2月——2009年7月5．主持教师：马开剑6．教学方式：在教师推荐的教育名著范围内，学生个人自主学习和网上学习，自己进行泛读和精读。撰写读书笔记。学习小组组织读书心得交流、学习活动。7．总学时和学分：36学时，2学分；8．课程目标与任务：本课程撷取在世界教育史有重大影响和学习价值的中外教育名人名著。在课程导师导读基础上，自主阅读，网上学习，小组学习讨论，参观学习，在泛读的基础上了解中外教育名人名篇的概况，有重点地精读相关篇章，写出读书报告。培养学员的读阅学习能力、分析、批判和创新能力（通常要求一个学分撰写一篇读书报告）。9•推荐名著经典专著：．杜威：《民主主义与教育——教育哲学导论》，王承绪译，人民教育出版21.布鲁纳《教育过程》22.凯洛夫《教育学》评述23.苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》25.保尔•朗格朗《终身教育引论》26.孔丘《论语》节选“学而”27.礼记中《学记》28.董仲舒《对贤良策》29.王充《实知》30.韩愈《师说》31.朱熹《语录》32.王夫之《知性论》33.蔡元培《就任北大校长之演说》34.张謇《通州师范学校议》35.陶行知《什么是生活教育》36.陈鹤琴《家庭教育、儿童的心理》37.杨贤江《教育是什么》推荐期刊教育研究高等教育研究北京大学教育评论电化教育研究华东师范大学学报（教科版）比较教育研究清华大学教育研究教师教育研究教育与经济中国电化教育教育研究与实验教育发展研究教育理论与实践课程•教材•教法中国远程教育全球教育展望中国咼等教育开放教育研究教育科学外国教育研究学位与研究生教育复旦教育论坛现代教育技术中国咼教研究现代大学教育中国教育学刊中国特殊教育江苏高教教育学报高教探索高等工程教育研究中国大学教学国家教育行政学院学报远程教育杂志教育与现代化教育科学研究思想理论教育导刊推荐论文：•钟启泉，知识隐喻与教学转型，教育研究，年第期。•钟启泉，从“行政权威”走向“专业权威”——“课程领导”的困惑与课题，年第期。•钟启泉，中国课程改革挑战与反思，比较教育研究，年第期。•王策三，认真对待“轻视知识”的教育思潮一再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论，教育发展研究，年第期。'钟启泉，概念重建与我国课程创新一与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷，北京大学教育评论，年第期。•钟启泉，寻求课程范式的转型一中国大陆基础教育课程改革的进展与问题，比较教育研究，年第期。•佐藤学钟启泉，教与学寻求意义与关系的再构，全球教育展望，年第期。•钟启泉，“学校知识”与课程标准，教育研究，年第期。•德博拉夫钟启泉，学科课程改革的问题，全球教育展望，年第期。•钟启泉，知识论研究与课程开发，全球教育展望，年第期。•穆尔钟启泉，知识与课程，全球教育展望，年第期。•王策三，教学论学科发展三题，北京师范大学学报（社会科学版）年第期。•王策三，教育理论和实践的几个问题，教育研究与实验，年第期。•裴娣娜，论我国基础教育课程研究的新视域，课程教材教法，年第期。•裴娣娜，现代教学论生成发展之思一怀特海过程哲学的方法论启示，教育学报，年第期。•吕型伟，我们究竟在探求什么一建国后基础教育的回顾，教育发展研究，年第期。•吕型伟，要学点教育史——关于教育创新的一次谈，基础教育研究，年第期。•吕型伟，一个总目标两个基础一展望世纪教育框架，教育发展研究，年第期。•顾泠沅，吕达等，建设一个实践型的学习共同体一面向未来的基础学校研究，教育发展研究，年第期。•陈侠，新中国第一部教育学课本出版的前后课程教材教法年第期。•陈侠，课程论的学科位置和它同教学论的关系，课程教材教法年第期。•陈侠，西方学校课程的源与流，课程教材教法年第-期。•黄甫全，关于教育研究中的问题意识，华南师范大学学报社会科学版,年第期。•黄甫全，新中国课程研究的回顾与展望，教育研究，年期。•黄甫全，课程研制过程刍论，华南师范大学学报（社会科学版），年第期。•黄甫全，论课程范式的周期性突变律，课程...