个人收集整理-仅供参考1/6日常生活训练（中班上学期）周次单元名称教育目标备考线上活动能否依据不同步的节奏、音乐或携带不同的物体是线，培养平衡感。搬运椅子能运用双手将椅子搬运。传递、轮流能否沿着桌子或小组传东西或食物，并了解“传”的具体概念。上、下楼梯使孩子知道“扶手”的用途及知道前面有人而能降低速度。五指抓豆子（改变碗的大小）发展用整只手移东西的能力。玻璃杯倒豆子发展自我概念和信心。玻璃杯倒水随着倒水杯的倒光，感到倒水杯重量的改变。擦拭使孩子有物归原状并懂得整洁的观念。挤海绵发展使用海绵的能力，并了解水滴被挤出来。挤大滴管发展使用滴管的能力，并了解滴管受挤压而水流出来。三指抓（舀）利用豆子落下的声音，使孩子发展使用汤匙的能力。用滴管（小滴管）更进一步的发展手指的能力。筷子发展使用筷子的能力，并养成用筷子吃饭的习惯。衣夹利用三指，发展使用衣夹的能力。手腕的运动（转）螺丝帽和螺丝钉除了培养螺丝帽转到螺丝钉的能力之外，并发展一对一的配对的数学心智。捲餐巾发展手腕的扭转动作并套在餐巾环里。剪纸使用剪刀剪直线的能力。打蛋发展使用打蛋器的能力，培养科学的精神。分类发展按颜色、形状分类的能力。个人收集整理-仅供参考2/6感官教育（中班上学期）周次单元名称教育目标备考带插座圆柱体发展孩子的视觉和大小，增加孩子对环境视觉的敏感、提升智能。带插座圆柱体养注意力、秩序、专心及独立，发展孩子的感官，秩序、敏感期的需要，培养解决问题的能力。彩色圆柱体发展视觉大小尺寸的区分。孩子视觉上用大小去排列出序列。培养孩子手协调、秩序、专心和独立的发展。数学性心智的预备，个圆柱体预备的进位并培养审美的观念。粉红塔为外加立方块的预备。棕色塔十块用柱预备十进位。红棒十根长棒预备十进位。几何拼图厨写字前的预备及几何图形的预备。几何学平面图介绍“等边”及“等边”三角形。介绍直角（度）斜角。锐角度加大于度。钝角度加小于度。几何学立体组神秘袋、眼罩透过感官上的秩序培养孩子对称的能力。嗅觉发展幼儿的嗅觉能力。个人收集整理-仅供参考3/6语文教育（中班上学期）周次单元名称教育目标备考口说语言的发展学习图片中的物体名称。组词（二、三、四字）发展语言的想像力。语文练习（金属嵌图板）培养孩子语文发展。语文练习（可移动字母符号）培养孩子语文发展。说出物体的名称（粉红塔）培养幼儿形容词的发展，例：小、大、较小、较大、最小、最大。说出物体的名称（红棒）培养幼儿形容词的发展，例：短、长、较短、较长、最短、最长。几何拼图橱各种形状的名词。能否将历史从时间的概念开始（一年季节）认识春、夏、秋、冬。能否将历史从时间的概念开始（一周的天数）认识一周的星期。能否将历史从时间的概念开始（一年的年数）认识一年的月数。能否说出各洲名称培养孩子说的字汇量并认识世界的各洲。能否说出各洲的名称利用各洲的认识，发展各大洲的代表动物、名称的学习。能否说出植物各部位的名称发展孩子对植物各部位的认知。原生动物使幼儿了解原生动物，并扩展孩子的字汇量，例（织毛、食物空泡）。海绵动物使幼儿了解海绵动物，并扩展孩子的字汇量，个人收集整理-仅供参考4/6例（气孔、排水孔）。个人收集整理-仅供参考5/6数学教育（中班上学期）周次单元名称教育目标备考数棒－的加法介绍，记忆数字－排列顺序并为公制的测量作准备。数棒变化找出比大的量及比小的量。砂纸与数字适当连接符号与语言，培养注意力的成长。数棒与数字发展孩子造十的能力，为加法做准备。纺锤箱零的具体概念及发展数序的能力。数字与筹码熟知奇、偶数的排列方式，并给予倍数的概念。记忆游戏对－的正确的数序。彩色串珠－的数字与量的认识。彩色串珠－的量做造十的游戏，培养做十以内的加法。彩色蛇各种造十的组合。复习示范工作。塞根板（Ⅰ）学习－的数量与数名以及数序。塞根板（Ⅰ）学习－的数字及其数序。数棒给予以上的认识，加强塞根板（Ⅰ）。塞根板（Ⅱ）符号介绍数名、、－的认识。、塞根板（Ⅱ）符号与量的结合－以内的数，例（、、、⋯⋯），培养数量数字与数名的结合。塞根板（Ⅱ）符号与...
