1/13西岗区第十三幼儿园第三周一日教育教案计划(上午班)班级:中二班教师:赵雪冬日期:年月日星期:一主题家在哪里晨间活动、内容:微笑迎接每一位幼儿,检查幼儿情绪状态及是否携带危险品。、具体要求:进班级后,自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏完成相应任务。生活活动引导幼儿知道吃过甜食后要及时漱口,学习正确的漱口、擦嘴方法。活动名称:《各种各样的甜食》活动目的:、了解甜食有哪些。、能说出各种各样的甜食名称。、养成少吃甜食的习惯。活动准备:各种各样的甜食图片活动过程:、谈话导入:教师提问:“小朋友们都喜欢哪些甜食?”、出示图片:教师提问:“图片上都有什么?”引导幼儿说出甜食的名称。、教师小结甜食虽然好吃,但我们不能多吃,我们要少吃甜食保护牙齿。集体教学活动名称:语言活动《家》活动目标、学习散文诗,理解散文诗中的词汇,如:原野、漂流等。、能有感情地朗诵散文诗。、感受散文诗的意境美。活动准备:1、《家》录音2/132、《家》挂图、卡片(幼儿资源)、《家》操作卡(幼儿资源)活动过程:、感知欣赏谈话导入:教师向小朋友介绍诗,进而引导幼儿知道散文诗。教师:小朋友们都知道诗么?诗有古诗还有散文诗,今天我们学习一首好听的散文诗。教师有感情地朗诵散文诗。通过提问,帮助幼儿理解散文诗。、学说诗歌教师边展示《家》挂图和卡片边朗诵,并通过提问,帮助幼儿理解散文诗中的“花朵是谁的家?小河是谁的家?原野是谁的家?谁没有家?谁最幸福?”教师:小朋友们是不是也很幸福?为什么?3、朗诵练习◎教师拼摆图卡,引导幼儿跟读。◎幼儿用操作卡《家)自主练习朗诵。幼儿在使用操作卡时,教师播放散文诗的录音、表现展示引导幼儿通过集体、小组的形式朗诵散文诗,表现散文诗优美的意境。教师将幼儿分两组用普通话有节奏、有感情的朗诵。教师:这首散文诗特别美,我们小朋友在朗诵的时候要注意用美美的表情。游戏活动区域游戏:建构区《小小建筑师》游戏目标:、学习看图示,运用平铺、垒高、围合等搭建方法搭建各种各样的楼房。、能用不同的材料、各种废旧纸盒进行搭建。、懂的合作搭建,会收拾整理玩具。游戏材料:1、各种各样的房子照片。3/132、不同材质的积木,各种各样的废旧纸盒。游戏观察:、幼儿能否小组合作搭建或独立完成搭建。、幼儿能否运用不同的搭建方法组合设计各种各样的房子。、搭建的过程中,幼儿能否考虑到搭建的房子是否坚固美观。游戏指导1、游戏前提醒幼儿注意录取规则材料要轻拿轻放,要用多少取多少。2、游戏中引导幼儿观察图片,大胆想象,并用不同的搭建技巧设计搭建各种各样的房子。、游戏后积极分享游戏成果,鼓励幼儿一起收拾积木和纸盒,并分类整理好。户外游戏游戏名称:体育活动《占圈》(复习)游戏目标能比较专注地听声音数数、占圈。游戏准备1、铃鼓个。2、每人一个塑料圈,放在场地上。游戏玩法教师拍铃鼓,幼儿在场地上四散走动:教师摇铃鼓,幼儿四散奔跑。当教师拍打一声铃鼓时,全体幼儿每人要占一个圈,如果教师拍打两声铃鼓,则两名幼儿古一个圈。教师最多一次可拍打下,名幼儿占一个圈。幼儿占圈时,只要一只脚在圈内即可。根据教师拍打铃鼓的次数,判断几人占一个圈。自选游戏:皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导:皮球睡前故事《小猫钓鱼》西岗区第十三幼儿园第三周一日教育教案计划(下午班)班级:中二班教师:赵雪冬日期:年月日星期:二主家在哪里4/13题游戏活动表演游戏:小青虫的梦活动目标:.倾听故事,理解故事第二段内容。.了解第二幕人物角色。.敢于在众人面前表达自己的想法。游戏材料:故事《小青虫的梦》游戏观察:幼儿是否敢于用语言变现自己的想法。游戏指导:、倾听故事第二段,帮助幼儿理解故事内容。、根据幼儿的已有经验,结合故事情境,幼儿自主讲故事。生活指导引导幼儿知道吃过甜食后要及时漱口,学习正确的漱口、擦嘴方法。活动名称:《甜食的危害》活动目标:、喜欢朗诵儿歌,并理解儿歌的基本内容;、学习正确洗手的方法;、培养幼儿爱洗手,讲卫生的好习惯;活动准备:《牙齿大街的新鲜事》故事活动过程:、故事导入:教师讲解完整故事、师幼交流...