《西江月夜行黄沙道中》教学设计第2页《西江月夜行黄沙道中》教学设计一、教学要求1、学会本课生字，理解句子里的语，能用自己的说吃每个句子的意思，了解这首词所描写的情景
2、能借助图画，想像这首词所描绘的情景
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
二、教学重点、难点感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情
三、教学时间两课时四、教学过程第一课时一、揭题揭题，简介作者1、板书课题，交代：这是一首词，“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”是题目
2、讨论题意
(1)你从课题上读懂了什么
(夜，点明时间;行，点明事情;黄沙，点明地点
)(2)用自己的话说出题意
(夜间行进在黄沙岭的道路上
)3、简介作者
4、辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，出生时家乡已被金人占据，一生坚决主张收复中原，统一中国
他曾造贬闲第4页边的茅店在路转溪桥后才忽然见到
4、稻花香里书丰年，听取蛙声一片
(1)指名说：谁“听取蛙声一片”
又是谁“稻花香里说丰年”
(2)讨论：这句话该如何解释
5、试把意思连起来说一遍
四、齐读课文
五、作业用钢笔描红，临写
第二课时一、复习解释带点的词语，再说说句子的意思
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见
二、精读课文，体会作者的感情，指导朗读1、自由读课文，想一想：(1)词中描写的是什么季节的景象
(2)词中流露了作者什么样的感情
(1)词中描写的是什么季节的景象
你是从哪儿看出来的
(夏季：鸣蝉、稻花香、蛙声
)第5页(2)词中流露出作者什么样的感情
你是从哪儿看出来的
(热爱大自然、关心人民生活
)3、指导朗读
(1)轻声朗读课文，用心体会作者感情，用“/”标出停顿处，用“
(2)指名标出停顿及重音处，在不断的朗读、体会中，不断地修改
(3)按照停顿与重音的提示，练读课文，指名读，师生评议
4、练背、指名
