认识消防器材VIP免费

精品课教学设计教材类型标准课程名称认识消防器材课时1课时课程类型社会安全授课教师授课时间授课对象大班幼儿教具消防器材实物、PPT教学目的1.认识常见的消防器材并了解其用途。2.知道不能随意乱动或破坏消防设施。3.在认识消防器材过程中，知道玩火的危害。教学重难点从孩子的角度去了解消防器材的特征和用途教学过程一、近距离观察感知消防器材：带孩子走进消防站。老师：小朋友，老师带来了许多神奇的宝贝，请大家来看一看，摸一摸，猜一猜这些东西是干什么用的。幼儿到前面自由观察感知消防器材，很兴奋，都在自由讨论。老师：小朋友，这些神奇的宝贝到底是什么呢？有什么用处呢？你们有的人已经说出来了，现在我们请出消防员叔叔给大家进行专业的介绍，好不好?二、消防员介绍消防器材：消防员给幼儿介绍消防器材的名称和用途。几种常见的器材：灭火器、防火口罩、防毒烟面具⋯⋯在介绍过程中，请几名幼儿戴一戴空气呼吸器，将气罐背在身上，感知消防员叔叔工作的不易，从而知道玩火的危害。三、出示PPT，认识更多的消防器材：——回到课堂上来——教师边操作PPT，边和幼儿共同讨论消防器材的名称和作用。老师：小朋友，知道了这些消防器材，你们可以随便去用吗？学生：不可以，要找大人帮忙！小结：不能随便乱动或破坏消防器材，面对火灾，小朋友的首要任务是保护自己，尽快逃离火场，不要盲目参与救火。同时观看小视频：看一看消防员在火灾现场使用了哪些消防器材。四、实践环节：走出教室，让小朋友找一找幼儿园内和幼儿园附近有哪些消防器材。五：活动延伸：请幼儿设计消防器材并画下来。六：小结与反思：整个活动中，充分体现了以幼儿为主体，运用亲身体验、直接感知、交流讨论等形式，幼儿对消防器材的名称和用途有了初步的了解。利用身边的社会资源，借用消防大队的消防器材实物作为教具，给幼儿最直观的感知。邀请消防官兵为幼儿进行消防器材的介绍，更加专业。最后带幼儿走出教室，到幼儿园内外寻找消防器材，感知身边的场所的消防器材，这样的活动是幼儿喜闻乐见的。备注：1、教材类型指的是使用的是中国教育学会提供的标准课程，还是地方教材。若是地方教材，请填写教材名称。2、课程类型主要包括自然灾害、意外伤害、社会安全、公共卫生、校园安全、网络安全、心理健康和其他安全。请根据自己所授课程选填恰当的类型。