课题数豆子教学内容100以内数的读法和写法（一）第四页到第五页教学目标1、使学生初步理解十位上的数和个位上的数所表示的意义，能够正确、熟练地读、写100以内的数。2、培养学生的口头表达能力。3、培养学生的观察能力。教学用具卡片、计数器、黄豆、小棒学习过程：一、复习检查1、七十二里面有（）个十和（）个一。2、六十里有（）个十。3、（）个十和（）个一组成三十八。4、（）个十组成一百。5、（）个十和（）个一组成六十六。二、口头述标（见学习目标）三、先学后教（一）先学学习记数春天到了，学校里要在试验田种黄豆，今天老师把种子带来了，请同学们先估计一下有多少粒，然后数一数，看看你们的估计怎么样。（二）后教1、检查学习情况（1）学生交流汇报，老师将学生估计的数写在黑板上28。第二次先学28中个位、十位上分别写的是8和2表示的意思一样吗？第二次后教学生汇报右边的8在个位上，表示8个一；左边的2在十位上，表示2个十。28读作：二十八（2）说一说2、教师拨出22，让学生说说这两个“2”的意义一样吗？学生讨论。全班汇报。3、写一写教师拨珠，学生写数。36、40、100四、课堂训练1、摆一摆让学生小组合作摆出26。学生说说你们小组是怎么摆的。2、填空。（）个十和（）个一是（）。修正栏及课后反思（）个十和（）个一是（）。学生自己观察图，在独立写出数。学生汇报是怎么想的，核对。3、写数教师拨数，学生写出数字。23、50、71、804、小熊写出门牌号。学生观察后，自己写门牌号。学生核对。五、课堂检测：最大的两位数是（）、最小的两位数是（）六、小结：今天你学会了什么？七、作业布置：第五页2、3题。板书设计：数豆子十位个位百位十位个位22100从右边起第三位是百位
