小班美术活动《变色鸟》课例分析案例背景：运用颜料进行玩色活动是开展美术活动的另一种形式，是让幼儿在压压印印画画中感受美、表现美、创造美的艺术活动。小班幼儿年龄小，需要激发幼儿对美术活动的兴趣，这种绘画形式，深受幼儿喜欢。印画玩色活动后创造出来的作品容易成型，而且风格迥异，富有童趣。为此，在克隆展示活动中我借鉴了这个适合小班幼儿年龄的玩色活动《变色鸟》。波波嘟亲子网.^'a^d9M+zr活动设计：活动目标：1、大胆探索感受颜色变化的美妙和神奇。2、学习和同伴合作使用作画工具，从中体验成功的快乐。3、能以积极快乐的情绪主动参加玩色活动。活动准备：1．课件《变色鸟》2．红、黄、蓝颜料，小碟子、小勺子若干3、白纸、玻璃纸若干活动过程：一、游戏：眼睛小小鸟，导入活动师：小四班的宝宝们，今天我们要来玩一个有趣的游戏。把你们的眼睛变成小小鸟跟着鸟妈妈一起飞。眼睛小小鸟飞啊飞啊飞到那边看看，有什么呀？一扇黄色的门，刚才我们就是从这里进来的。眼睛小小鸟飞啊飞啊飞到后面看看，许多客人老师啊,和老师们打个招呼。眼睛小小鸟飞啊飞啊飞到妈妈这里来，让妈妈看看你们的黑葡萄（黑水晶、黑宝石）在哪里？（设计意图：运用这个“眼睛小小鸟”这个有趣的游戏，既可以使他们快速认识“多功能厅”这个陌生的环境，又可以很好得吸引孩子们的注意力，为后面的活动奠定基础，做下铺垫。）二、欣赏故事（课件《变色鸟》）1、师：今天，有一只小鸟（出示白色小鸟图片，引导幼儿说出小白鸟）也飞来了，它还给我们带来了一个好听的故事。我们一起来听一听，好吗？--变色鸟灰色的天空有白云，灰色的大地有树林，一只白鸟向前飞，飞呀！飞呀！（它飞到哪里去了呢？5555，叮…翻到下一页，幼儿观察画面）白鸟落在树枝上，吃了一颗红果子（红果子咕噜咚到了它的肚子里）好香好甜哪！（咕噜咕噜变变，咕噜咕噜变变，叮咚，这只小鸟就变了，变成了什么颜色，你猜猜？）白鸟长出了一些红羽毛，（现在这只红色的小鸟它又要飞了，飞呀飞呀，飞到了哪里？幼儿观察画面）它飞到了黄色的果树上，啊呜又吃了几颗黄果子。（红果子咕噜咚到了它的肚子里）好甜好脆呀！（咕噜咕噜变变，咕噜咕噜变变，叮咚，这只小鸟就变了，变成了什么颜色，你猜猜？）白鸟长出了一些黄羽毛，（现在这只红色的小鸟它又要飞了，飞呀飞呀，飞到了哪里？幼儿观察画面）它飞到了蓝色的果树上，啊呜又吃了几颗蓝果子。（咕噜咕噜变变，咕噜咕噜变变，叮咚，这只小鸟就变了，变成了什么颜色，你猜猜？）小结：小鸟说你们猜想的真对呀，我飞到了红彤彤的果子那边，吃了红彤彤的果子，羽毛就变得红彤彤了；我飞到了黄灿灿的果子那边，吃了黄灿灿的果子，羽毛就变得黄灿灿了；我飞到了蓝盈盈的果子那边，吃了蓝盈盈的果子，羽毛就变得蓝盈盈了。现在小鸟又要飞呀飞呀（出示红黄蓝果子图片），它又吃红果子，又吃黄果子，又吃蓝果子，啊呜红彤彤、啊呜黄灿灿、啊呜蓝盈盈。2、师：哎呦，它变成什么啦？幼儿自由猜想（彩色鸟、彩红鸟、五颜六色的…）师：是吗？它吃了红黄蓝色就会变成彩色的吗，那我们来试一试！（设计意图：鉴于小班幼儿的年龄特点，我选用的这个故事既简单，又有趣，又能让孩子很快地猜测想象出下一步会发生的事，让他们体验到猜出答案的乐趣。从而自然地承接到下一环节。）三、玩变色游戏，感知色彩混合后发生的变化1．教师讲解示范操作师：这是白色小鸟的肚子，我们来给它吃果子哦。它先吃什么颜色的果子（你想给它吃什么颜色的果子？）——红色什么东西是红色？引导幼儿联想幼：苹果、樱桃、草莓、太阳、红蜡笔、小朋友红彤彤的脸……2、师：那我先给它吃红果子。（拿出小勺子）小勺子吃果子，一口一口咬得好，不要随便滴滴答答。在颜料碟子里拿起勺子轻轻地舀一勺倒在白纸上，说：小鸟小鸟请吃，这是红色的果子。（学小勺子说话）“小朋友，我现在应该回红色的家，还是黄色的家，还是蓝色的家？”幼：“红色的家。”师：“对了，红勺子回红家。”把沾有红颜料的勺子放回红颜料的碟子里。如上引导幼儿说出什么东西是黄、蓝颜色的，正确的颜料归放。3、...
