第7单元万以内数的认识——1000以内数的认识自主作业设计卡练习目标1、使学生能够综合具体情景，进行加、减法估算，培养估算意识
2、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体现解决问题策略的多样性
练习重难点1、在具体的情站境中，掌握加减法估算的一般方法
2、体验估算的多样性，能根据具体情况选择适当的估算策略
练习设计：1、数一数，填一填
（1）九百七十七后面的第五个数是（）
（2）六百八十九的相邻数是（）和（）
（3）最大的三位数和最小的四位数相差（）
2、根据给出的数画珠子
命题意图：引导生明确：从高位起，千位上是几，就在千位上画几颗珠子；百位上是几，就在百位上画几颗珠子；十位上是几，就在十位上画几颗珠子；个位上是几，就在个位上画几颗珠子
哪个数位上是“0”，这个数位就不画珠子
3、写出下面各数，并说一说它们的组成
注意要在算盘的下方对齐数位写数
4、判断：下面的读法对不对
986九百八六（）5000五千（）2007二千零零七（）8080八千零八（）4196四千一百六十九（）3071三千零七十一（）5、用下面的三张数字卡片，可以摆成几个不同的三位数
解题思路：强调0不能作首位
6、甲超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资大约1500元
乙超市：我店由于业务需要，现招聘一名店员，月工资1500元
（1）看到这两条招聘启事，你知道了什么信息
（2）如果你去应聘，你想去哪个超市，为什么
7、在下面的（）中填上整百或整千数
（）＋2000＞6000700－（）＞400（）－1000＜5000400＋（）＜10008、（1）小云拾了多少个贝壳
（2）小兵比小云多拾了多少个
（3）三人一共拾了多少个
9、妈妈要买1台电冰箱和1台DVD机，带5500元够吗
