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第7单元万以内数的认识——1000以内数的认识自主作业设计卡练习目标1、使学生能够综合具体情景,进行加、减法估算,培养估算意识。2、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识,体现解决问题策略的多样性。练习重难点1、在具体的情站境中,掌握加减法估算的一般方法。2、体验估算的多样性,能根据具体情况选择适当的估算策略。练习设计:1、数一数,填一填。(1)九百七十七后面的第五个数是()。(2)六百八十九的相邻数是()和()。(3)最大的三位数和最小的四位数相差()。2、根据给出的数画珠子。命题意图:引导生明确:从高位起,千位上是几,就在千位上画几颗珠子;百位上是几,就在百位上画几颗珠子;十位上是几,就在十位上画几颗珠子;个位上是几,就在个位上画几颗珠子。哪个数位上是“0”,这个数位就不画珠子。3、写出下面各数,并说一说它们的组成。注意要在算盘的下方对齐数位写数。4、判断:下面的读法对不对?986九百八六()5000五千()2007二千零零七()8080八千零八()4196四千一百六十九()3071三千零七十一()5、用下面的三张数字卡片,可以摆成几个不同的三位数?解题思路:强调0不能作首位。6、甲超市:我店由于业务需要,现招聘一名店员,月工资大约1500元。乙超市:我店由于业务需要,现招聘一名店员,月工资1500元。(1)看到这两条招聘启事,你知道了什么信息?(2)如果你去应聘,你想去哪个超市,为什么?7、在下面的()中填上整百或整千数。()+2000>6000700-()>400()-1000<5000400+()<10008、(1)小云拾了多少个贝壳?(2)小兵比小云多拾了多少个?(3)三人一共拾了多少个?9、妈妈要买1台电冰箱和1台DVD机,带5500元够吗?

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