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如何利用图形的轴对称性研究探索线段垂直平分线的性质,我是首先充分利用生活中的轴对称的图形温故而知新,直接给出垂直平分线及相关的概念,通过3个探究活动,学生观察,测量,猜想,归纳了线段垂直平分线的性质,并且进行证明,用几何符号的表达出了线段垂直平分线的性质
在整个探究活动中,小组合作体现了学生自主学习,教师引导,提示体现了教师在整个角色中充当的组织者,引导者,这样一种教学相长,教学融会贯通的和谐的模式
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