花加拉嘎寄宿制学校导学案姓名:授课时间:2015年5月22日学科数学年级六备课人安伟忠薛贵明授课人课题立体图形的整理和复习学习目标1、进一步理解立体图形的特征,比较立体图形之间的联系与区别,构建知识网络;能灵活地计算它们的表面积和体积。2、进一步感受数学与生活的联系,体会数学的价值,体会转化、类比、数形结合等数学思想,增强创新意识,发展数学思考,提高解决问题的能力。重、难点理解立体图形的特征,熟练掌握立体图形的表面积、体积计算方法,灵活运用计算公式解决生活中的实际问题。导学环节学生自主、合作、探究修改备注达标检测学习提示:首先自己完成,想一想为什么;然后组内交流,统一意见后,准备汇报。我能当好小法官。1、长方体的6个面不可能有正方形。()2、正方体的六个面的面积都相等。()3、圆柱的体积是圆锥体积的3倍。()4、长方体,正方体和圆柱的体积都可以用底面积乘高来计算。()5、一瓶矿泉水的包装上标有净含量为500ml,是指矿泉水的体积是500ml。()6、正方体的棱长扩大到原来的3倍,表面积就扩大为原来的9倍。()能力提升学习提示:认真读题,在题中你知道了什么,求什么,怎样列式计算。做完交流,准备汇报。一、王老师买了一套新房,客厅长6米,宽4米,高3米。1、它的体积是多少?2、如果客厅的四壁贴壁纸,除去门、窗所占10平方米,还需要壁纸多少平方米?3、装修时所选用的木料是直径4分米,长3米的圆木5根,所用木料的体积是多少?4、装修墙面时所用的沙子堆成一个圆锥形,半径1米,高1.2米,用沙子的体积是多少?如果每立方米沙子50元,买这些沙子需要多少元?小结说一说你本节课的收获.审阅人签字:图形相同点不同点表面积体积面棱顶点面的形状面积棱长长方体正方体附表一:孩子们:我们已经学习长方体和正方体的有关知识,还记得吗想一想,先自己完成下表,然后在组内交流,统一思想后,准备展示。附表二:首先自己完成下表,然后在组内交流,统一思想后,准备展示。名基本特征侧表体图形相同点不同点表面积体积面棱顶点面的形状面积棱长长方体正方体称面积面积积圆柱1、上下底面是形;2、两个底面之间的距离叫做,有无数条;3、把圆柱的侧面沿高剪开可以得到圆锥1、底面是形;2、从顶点到底面圆心的距离叫做3、圆锥的体积等于。