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碎片内容
语言活动：《漂亮的衣服》活动目标：1
理解儿歌内容，并有感情地朗诵儿歌
尝试根据图片仿编儿歌，并大胆说出自己的想法
喜欢欣赏儿歌，感受儿歌的韵律
活动准备：有关事物的图片
活动过程：（一）谈话导入
教师：小朋友今天穿的衣服都很漂亮，看看是什么颜色的
（引导幼儿用“我的衣服是…色的”来完整表达自己的衣服是什么颜色的
）（二）朗诵儿歌
教师：小朋友都知道了自己衣服的颜色了，那请小朋友看看图中的是什么
它的衣服是什么颜色的
教师：老师把它们编成了一首儿歌，请小朋友听一听
鼓励幼儿大胆复述儿歌
（引导幼儿有感情地朗读儿歌，注意停顿
）（三）幼儿创编儿歌
教师：我们再来看看小动物的衣服是什么颜色的
教师：我们把它们编成一首儿歌吧
鼓励幼儿有感情地朗读创编的儿歌
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