学生的明天是我永不破灭的希望VIP免费

学生的明天是我永不破灭的希望有人说：明天是童话，明天是梦幻，明天是神秘，是今天的海市蜃楼……，在我的心中，明天是火，明天是光，明天是振兴中华的意志展现……，茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明天充满光明，充满朴实的信念。灯光下老师疲倦的容颜蕴含对明天的希冀与追求。胜利欢呼的岁月正是明天的征程与希望。希望在人生道路上会产生新的动力，如果没有了希望，人生将会留下遗憾。人生的辉煌源于希望。诗人，可以吟诵浩瀚的沙漠，可以把千古荒原描绘得遍地流金；歌手，可以用百灵般的金嗓子，唱遍山川；而教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，从事根的事业，叶的事业，他们用无私的奉献，描绘成才的蓝图，塑造学生的人生，实际也是在塑造自己无悔的人生。生命在于奋斗，教育在于奉献。生命因奉献而变得美丽，那奉献是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献；那奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情；那奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。在孩子们的眼里，成了百科全书，成了他们心中的鲜红太阳时，教师会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情谊和友爱。学生崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，教师会生出一种无言的神圣与庄严；学生景慕讲台的淡泊宁静，在这里，教师会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；学生感谢讲台的养育与磨炼，在这里，教师会有一种自我升华的愉悦。育我者，讲台也；成我者，学生也！讲台，将永远是我心灵的归宿与依托。学生，将永远是我永不破灭的希望。高尔基说过的一句话：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。家庭是学生学习与生活的保障。我曾教过一个这样的学生，他家的生活状况不好，父母离异、父亲离家出走，家中只有年迈已高的姥姥和体弱多病的妈妈。导致他失去家庭温暖，在其他同学面前常常体现出自卑，再加上自理能力也很差，就越发产生破罐子破摔的情绪。面对这种情况我调整教育方法，在班级经常表扬她，给予她成功的喜悦。与不与她相处的学生谈话，告诉他们：她是我们中的一员，只有我们才能真正帮助她，她才会与我们一起学习与生活。，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励她。在家长会上多找机会锻炼她。渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子。通过这件事，我深刻体会到，老师不会因为一名学生的家庭背景而对她另眼相看，老师只在乎她是否真正学会做人，学到知识。相信学生能行！在以后的日子里，尽管她有时还会产生自卑心理，出点小问题，但是不可否认的是她毕竟在改变自己，毕竟在不断的进步。他毕竟在用教师给予的希望努力的塑造自己。学生再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击她，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱，真正是教育者取得成功的法宝。“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生。在教育中，教师往往总是把对学生真诚的爱用美好而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得学生的信任和良好的教育效果。古人说：“慧于心而秀于言。”教师语言美，则其心必然善良而正，必然追求自身的道德修养。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养...