中考复习--古诗词理解VIP免费

中考专题复习之(四）古诗文阅读4.理解浅易古诗词的内容。层次：b三、考试目标一、中考试题盘点（一）：赋得暮雨送李曹（唐）韦应物（4分）楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门①深不见，浦树②远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。②浦树：水边的树。③含滋：湿润，带着水气。④散丝：雨丝，这里比喻流泪。（1）全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分）（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分）⑵离别时依依不舍的情感。评分标准：第⑵题2分，写出“对友人的无限深情”可得1分。⑴楚江、帆、鸟、海门、浦树。评分标准：第⑴题2分，共五种景物，写出其中两个即可得满分，只写其中一个得1分。中考试题盘点（二）：过山农家（唐）顾况（一）（4分）板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注】嗔（chēn）：嫌怨。1．三、四句中写了山农“”、“”这两个劳动场面。（2分）2．作者在这首诗中，写出了山村环境怎样的美？请你作简要赏析。（2分）焙茶晒谷答：示例一：“泉声”的“声”字，写活了泉水，反衬出山间的幽静。短短一句，使人如临其境，如闻其声，仿佛分享到作者步入幽境时那种心旷神怡之情。写出了山村自然环境的清幽之美。示例二：“鸡鸣”的“鸣”字，透出了山村农家特有的悠然宁静，把一个远离尘嚣、全家都在劳作中的山农家特有的气氛传达出来了。写出了山村生活环境的宁静、闲适的美。评分标准：2分。能抓住诗中山村环境之美的特点，并加以赏析，即可满分。仅指出美，没有赏析，只得1分。言之成理，意对即可。二、考题特点:1.试题设置角度：词句理解、情感把握、语言品味、写法赏析。2.题型：以填空题、简答题居多；3.题材：大多选用课外的绝句，涉及各种主题。试题设置角度一：词句理解例一：夏昼偶作（2010年台州中考卷）（唐）柳宗元南州溽暑醉如酒①，隐几熟眠开北牖②。日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。【注】①南州：指永州。溽（rù）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。北牖(yǒu)：北窗。③日午：中午。④茶臼（jiù）：指捣茶用的石臼。这首诗中体现睡得很深的一个字是▲；以有声衬无声的一个字是▲。（2分）熟敲找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字词句写出了景物什么特点，人物什么感情，描绘了怎样画面等试题设置角度一：词句理解例二：春兴(唐)武元衡（2010年衢州中考卷）杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____一词写出了梦境的一再出现。阴阴又找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字词句写出了景物什么特点，人物什么感情，描绘了怎样画面等试题设置角度一：词句理解例三：于郡城送明卿之江西（明）李攀龙（2009年衢州中考卷）青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。【注释】：（1）明卿：作者的好友。（2）楚：楚地（3）逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。这首诗前两句写出了环境、的特点。（2分）萧瑟、凄凉、迷蒙找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字词句写出了景物什么特点，人物什么感情，描绘了怎样画面等试题设置角度一：词句理解例四：山中王维（语文作业本）荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。诗的前两句描绘了初冬时节山中的景色，非常准确地抓住了景物的特点。请根据诗句，作一些描述。示例：天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出嶙嶙白石，显得特别清浅可爱；入冬天寒，山中红叶变得稀少了，在一片浓翠的山色背景上点缀着的几片红叶，格外显眼。找出诗中的字表诗人感情、立足点、季节、场面等或诗中的字词句写出了景物什么特点，人物什么感情，描绘了怎样画面等方法：描绘画面和意境不能只是直译就可，要加上自己合理的想象，要运用描写手法。闺怨王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。这一首一个“”字巧妙地将“闺中少妇”的感情变化表现了出来。小试牛刀1悔泛吴淞江[宋]王禹偁苇蓬疏薄...