在爱中学习提高王飞燕苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么
首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子
”教育就要用“爱心育人”
一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生
说明一名合格的教师应具备文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能以及丰富的班主任工作经验
此外，还应具备职业道德素养，其中包括：忠诚于人民的教育事业，热爱学生
托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师，把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师
”一、以人为本，爱心感化我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁
这样老师才会产生热爱之情
“爱是教育好学生的前提”
对于孩子，要敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦
“动之于情，晓之于理”，用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误
二、同伴相助，友情感化同学的帮助对他来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量
同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说
让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友
让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐
通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，这样在转化后学困生工作中就能起到较好的效果
三、因材施教，循循善诱常言道：“一把钥匙开一把锁”
每位学生的实际情况是不同的，深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，因人而异，正确引导
因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁
充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助，从而唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努
