浏阳八中2014-2015高三语文科导学案编制人：陈亚审核人：周日红使用日期：2014-11-27编号：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：学校名称所属区县联系电话QQ号码浏阳八中长沙市浏阳市138758386341595368965高三语文高效复习微课比赛课题：《岳桦》导学案陈亚【使用说明及学法指导】一课时设计，按课前做题—合作探究—老师讲评使用【学习目标】1.考查某个情节的作用；考查理解语句在文中的含意；考查考生分析文章结构，把握文章思路的能力；考查修辞手法。2.游记类哲理散文答题技巧3.学习岳桦在逆境、绝境时与命运抗争的精神，学习它倔强壮烈的性格，学习它平凡到不凡的理想信念。【学情分析说明】本人任教的班级为浏阳市一所普通高中的文科班，因大部分基础好的学生就读理科，文科生基础差底子薄，我注重夯实基础，同时围绕高考考纲提供一定的方法指导和能力培养。【预习方案】1.学生先做题目，老师检查，发现问题。2.存在问题：第一小题学生不知道从结构上和内容上把握；第二小题没有抓住关键词语结合句子分层赏析；第三小题不能从理论上进行概括；第四小题讲修辞一定要结合内容分析。【讲授】1、老师先亮出岳桦与白桦的对比图片，初步了解岳桦的神奇之处。接着要求学生齐声地朗读全文，粗步感知文章，了解内容，培养语感。附：2009年全国高考语文（Ⅱ）试卷阅读分析题《岳桦》全文（1）第一次去长白山，是1995年的夏天。也只有从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。（2）那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。（3）然而，那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。（4）接近山顶时，我无意地将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍伏下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的，微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。（5）这些树的名字，就叫做岳桦。（6）本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。因为它们并不是站立，而是匍伏，象一些藏在掩体下准备冲浏阳八中2014-2015高三语文科导学案编制人：陈亚审核人：周日红使用日期：2014-11-27编号：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词汇不可的话，或许叫做“阵”及“阵营”更合适一些。那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负着怎样的使命？（7）我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道他们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一课白桦树上的同一颗种籽。（8）白桦树生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定地难逃绝境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与苍桑。（9）有人断言：“性格决定命运”。暂不说这句话用预人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处的环境的残酷（10）想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的...
